深圳中公教育

中公教育是大型的多品類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)。公司勇?lián)鷷r(shí)代使命，持續(xù)創(chuàng)造新的市場(chǎng)，以友善利他之心服務(wù)社會(huì)。

面向廣大知識(shí)型人群，公司主營(yíng)業(yè)務(wù)橫跨招錄考試培訓(xùn)、學(xué)歷提升和職業(yè)能力培訓(xùn)等3大板塊，提供超過100個(gè)品類的綜合職業(yè)就業(yè)培訓(xùn)服務(wù)。公司在全國(guó)超過1000個(gè)直營(yíng)網(wǎng)點(diǎn)展開經(jīng)營(yíng)，深度覆蓋300多個(gè)地級(jí)市，并正在快速向數(shù)千個(gè)縣城和高校擴(kuò)張。

中公教育主要服務(wù)于18歲—45歲的大學(xué)生、大學(xué)畢業(yè)生和各類職業(yè)專才等知識(shí)型就業(yè)人群。這個(gè)巨大群體廣泛分布于全國(guó)各地、各級(jí)城鎮(zhèn)和各行各業(yè)，就業(yè)和職業(yè)能力提升是他們的兩大核心訴求。

職業(yè)能力高低決定了勞動(dòng)生產(chǎn)力的高低，是中國(guó)能否成功跨越“中等收入陷阱”的關(guān)鍵。而就業(yè)既是經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的晴雨表，也是撬動(dòng)整個(gè)職業(yè)教育領(lǐng)域的杠桿支點(diǎn)，更是職業(yè)教育機(jī)構(gòu)競(jìng)爭(zhēng)的賽場(chǎng)。

由此，越能較大范圍、較大程度上靠近就業(yè)需求的職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，越有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)動(dòng)多品類增長(zhǎng)飛輪，獲得統(tǒng)領(lǐng)職業(yè)教育全局的優(yōu)勢(shì)地位。

經(jīng)過長(zhǎng)期的探索與積淀，中公教育已擁有超過2000人的規(guī)�；瘜Ｂ氀邪l(fā)團(tuán)隊(duì)，超過13000人的大規(guī)模教師團(tuán)隊(duì)，總員工人數(shù)超過35000人。依托卓越的團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力和全國(guó)范圍的垂直一體化快速響應(yīng)能力，公司已發(fā)展為一家創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)的高增長(zhǎng)企業(yè)平臺(tái)。

核心價(jià)值觀

做善良的人，要求我們想問題、辦事情的出發(fā)點(diǎn)一定要先考慮別人，后考慮自己，尤其是在利益發(fā)生沖突時(shí)，敢于吃虧，讓利他人;做善良的人，要求我們做任何決策時(shí)，內(nèi)心都能摒除“利己之心”而始終堅(jiān)持“利他之心”，實(shí)現(xiàn)“無我而利他”，從而在幫助他人獲得成功的同時(shí)實(shí)現(xiàn)自己人生和事業(yè)的幸福!如果我們每個(gè)人都能如此，世界必將更加美好!

企業(yè)責(zé)任

中公教育作為一家職業(yè)教育培訓(xùn)企業(yè)，堅(jiān)持以“純善”作為企業(yè)發(fā)展的價(jià)值觀基石，在創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值的同時(shí)，更加注重對(duì)員工、對(duì)學(xué)員、對(duì)社會(huì)的回饋。自成立以來，不斷通過慈善捐款、建立社會(huì)企業(yè)、資助貧困大學(xué)生、組織公益活動(dòng)等多種形式履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。中公教育始終重視保障員工基本權(quán)益，為員工提供業(yè)務(wù)水平、管理能力等多層次教育培訓(xùn)，真正踐行企業(yè)對(duì)員工的關(guān)愛;同時(shí)，中公教育始終堅(jiān)持“學(xué)員的事是最重要的事”這一服務(wù)理念，不斷提升教學(xué)能力和服務(wù)水準(zhǔn)，為學(xué)員提供更完善、更優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)。

成為一個(gè)能讓員工快速成長(zhǎng)并對(duì)人類社會(huì)發(fā)展有貢獻(xiàn)的教育企業(yè)

對(duì)學(xué)員負(fù)責(zé)

始終堅(jiān)持“學(xué)員的事是最重要的事”這一服務(wù)理念，不斷提升教學(xué)能力和服務(wù)水準(zhǔn)，為學(xué)員提供更完善、更優(yōu)質(zhì)的職業(yè)培訓(xùn)。

對(duì)員工負(fù)責(zé)

始終重視確保員工基本權(quán)益的落實(shí)，關(guān)注員工個(gè)人成長(zhǎng)，建立職業(yè)發(fā)展通過內(nèi)部培訓(xùn)、員工關(guān)愛、互助基金等多種形式履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任,為各位同仁搭建公平、寬闊的發(fā)展平臺(tái)。

對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)

不斷通過慈善捐款、建立社會(huì)企業(yè)、資助貧困大學(xué)生、組織公益活動(dòng)等多種形式履行企業(yè)的社會(huì)責(zé)任。

學(xué)員責(zé)任

專業(yè)研發(fā)，提高教學(xué)質(zhì)量

中公教學(xué)不斷提高教學(xué)水準(zhǔn)，以研發(fā)為核心競(jìng)爭(zhēng)力，為學(xué)生提供科學(xué)、有效的教學(xué)服務(wù)。打造實(shí)力專家團(tuán)隊(duì)，以保證教育效果為導(dǎo)向，設(shè)置特色化輔導(dǎo)內(nèi)容和教學(xué)方式。同時(shí)，在全國(guó)各地市開設(shè)有不同形式、不同層次的輔導(dǎo)課程，滿足學(xué)生的差異化、個(gè)性化需求。

理念升級(jí)，提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)

貼合學(xué)生的親身利益需求，以理念的不斷升級(jí)為導(dǎo)向，為學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)環(huán)境。中公教育在全國(guó)各分部均設(shè)置了學(xué)習(xí)體驗(yàn)中心，并且擁有自己的培訓(xùn)教學(xué)基地。多媒體教學(xué)設(shè)施先進(jìn)完備，有著非常優(yōu)質(zhì)的硬件資源。同時(shí)，中公教育每一位老師、每一位員工都始終堅(jiān)持企業(yè)的核心教學(xué)理念，在各個(gè)崗位上為每一學(xué)員提供高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

愛心助學(xué)，給人丁點(diǎn)幫助

自成立以來，中公教學(xué)通過免費(fèi)捐贈(zèng)圖書、教學(xué)課程、提供愛心助考、設(shè)立愛心助學(xué)基地等途徑，爭(zhēng)取為更多學(xué)生尤其是貧困家庭和災(zāi)區(qū)的考生提供優(yōu)質(zhì)的、有效的幫助和支持。

員工責(zé)任

基本權(quán)益

中公教育在全力推動(dòng)企業(yè)快速發(fā)展的同時(shí)，始終重視確保員工基本權(quán)益的落實(shí)，擁有公正透明的績(jī)效評(píng)估體系，關(guān)注員工個(gè)人成長(zhǎng)，為各位同仁搭建公平、寬闊的發(fā)展平臺(tái)。

職業(yè)發(fā)展

中公教育員工擁有自由、交叉的晉升通道，企業(yè)定期為員工提供提高專業(yè)知識(shí)、業(yè)務(wù)能力的發(fā)展性培訓(xùn)和教育活動(dòng)。培養(yǎng)員工成為各自工作領(lǐng)域里的“專家能手”，同時(shí)注重培養(yǎng)員工的行政管理能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力、人際溝通能力等等，幫助員工成長(zhǎng)為全面性人才。

內(nèi)部培訓(xùn)

中公教育在試用期為員工提供職業(yè)素質(zhì)培訓(xùn)、新人入職培訓(xùn)、基本技能培訓(xùn)，幫助新員工快速了解企業(yè)，融入中公;在成為一名正式員工后，提供專業(yè)技能培訓(xùn)、管理技能培訓(xùn)，塑造員工業(yè)務(wù)素質(zhì)，為今后的晉升和發(fā)展提供保障;對(duì)于在業(yè)務(wù)領(lǐng)域做出優(yōu)秀業(yè)績(jī)的員工，中公教育提供管理技能研發(fā)培訓(xùn)和專業(yè)技能研發(fā)培訓(xùn)，為員工的職業(yè)發(fā)展鋪平道路。

員工關(guān)愛

中公教育為員工提供不斷升級(jí)的辦公環(huán)境，有著多層次的員工關(guān)愛體系，包括：孕期福利、溫馨茶歇、節(jié)日福利、健康體檢、休閑旅游、股票期權(quán)、員工假期、五險(xiǎn)一金等多項(xiàng)福利。

陽(yáng)光互助基金

在李永新總裁的倡議下，2010年5月10日，中公教育陽(yáng)光互助基金會(huì)成立儀式在北京總部隆重舉行。中公教育為此投入百萬資金，用于資助由于天災(zāi)、親人患病等各種原因而陷于經(jīng)濟(jì)困難的員工，實(shí)踐“以人為本，以德為先”企業(yè)文化，在此過程中凝聚仁愛共識(shí)、積累公益經(jīng)驗(yàn)，為中公教育未來拓寬參與公益事業(yè)的范圍、扶助社會(huì)困難群體奠定基礎(chǔ)。