廣州一韓畫室

學(xué)校封閉式管理，不是教室門關(guān)上，不給學(xué)生出去即可，真正的封閉式管理,是指學(xué)校通過嚴(yán)格的管理,學(xué)生全天不能隨便走出校門,其生活、食宿、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等一律在校內(nèi)進(jìn)行,只在某一特定的短時(shí)間內(nèi)(例如假期)允許學(xué)生出�；顒�(dòng)，保證學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全.此種管理模式在中小學(xué)全日寄宿制學(xué)校里已相當(dāng)普遍。

一韓畫室的封閉式管理教學(xué)：有利于一韓畫室精英式教學(xué)管理模式的實(shí)行，使學(xué)生專業(yè)水平達(dá)到最大化的提升。提供更加安全舒適的學(xué)習(xí)、生活的校園環(huán)境，更加有利于生活管理，令學(xué)員們?nèi)松�及�?cái)產(chǎn)安全、學(xué)習(xí)及生活更有保障。

一韓畫室的封閉式管理教學(xué)的優(yōu)勢(shì)：

1、有利于拓寬學(xué)習(xí)環(huán)境。寄宿制學(xué)校的校園、教室、公寓、活動(dòng)場(chǎng)所都是學(xué)習(xí)的課堂，學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、休閑時(shí)間都是接受教育的時(shí)間。

2、有利于提高生活技能。學(xué)校按學(xué)生身體發(fā)育規(guī)律安排生活起居，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下管理自己的生活，有利于培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，鍛煉學(xué)生的自主管理能力。

3、有利于培養(yǎng)獨(dú)立能力�？梢耘囵B(yǎng)獨(dú)立處理問題的能力和自我約束的能力。使心智更加成熟。