北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育簡(jiǎn)介

北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院歸屬于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，是其二級(jí)學(xué)校。北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)(通稱(chēng)“北外”)是教育部直屬、國(guó)家第一批“211工程”基本建設(shè)的全國(guó)性名牌大學(xué)之一，是現(xiàn)階段在我國(guó)高等學(xué)校中有悠久的歷史、專(zhuān)家教授語(yǔ)系數(shù)最多、辦學(xué)層次齊備的外國(guó)語(yǔ)大學(xué)。北外做為塑造外交關(guān)系、漢語(yǔ)翻譯、對(duì)外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易、新聞報(bào)道、法律法規(guī)、金融業(yè)等對(duì)外高質(zhì)量?jī)?yōu)秀人才的關(guān)鍵產(chǎn)業(yè)基地，獲得了突顯的考試成績(jī)，已為國(guó)家塑造了8萬(wàn)多名對(duì)外優(yōu)秀人才。自二零零一年至今，著眼于打造出我國(guó)“海外商業(yè)服務(wù)精銳的搖藍(lán)”，使學(xué)員變成具有自主創(chuàng)新能力的海外、跨文化交際專(zhuān)業(yè)管理人才，北外基本建設(shè)了一批出色的商科專(zhuān)業(yè)。僅以中國(guó)外交部為例子，據(jù)不徹底統(tǒng)計(jì)分析，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)中，依次擔(dān)任駐外大使的就會(huì)有400多的人，擔(dān)任參贊的近1000人，北外因而獲得了“中華人民共和國(guó)外交人員搖藍(lán)”的美名。

2001年，國(guó)家國(guó)家教育部準(zhǔn)許北外變成當(dāng)代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)學(xué)校，接著北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院(通稱(chēng)“北外網(wǎng)院”)創(chuàng)立。北外網(wǎng)院自創(chuàng)立至今秉持北外嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的一貫作風(fēng)，積極主動(dòng)運(yùn)用北外豐富多彩的教學(xué)資源和課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，并融合當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)性?xún)?yōu)點(diǎn)，全方位進(jìn)行多技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷和學(xué)位文化教育和各種項(xiàng)目培訓(xùn)，取得成功搭建了集文憑和非學(xué)歷為一體的多層面、多方式、多方位的網(wǎng)絡(luò)教育管理體系。

北外網(wǎng)院在課堂教學(xué)行業(yè)膽大探尋、積極主動(dòng)自主創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈落實(shí)“資源、服務(wù)項(xiàng)目、全過(guò)程、監(jiān)管、品質(zhì)、經(jīng)濟(jì)效益”的十二字辦學(xué)特色，為學(xué)員出示“全人”文化教育，塑造學(xué)員具有“十大素養(yǎng)”。另外在老師中進(jìn)行“三新”主題活動(dòng)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)科技運(yùn)用能力，實(shí)行新的教育研究核心理念，協(xié)助老師變化傳統(tǒng)式人物角色。

北外網(wǎng)院獨(dú)創(chuàng)性出“控制模塊制多證教育體系”及其多媒體、多模態(tài)和多自然環(huán)境集成化的學(xué)習(xí)培訓(xùn)控制系統(tǒng)設(shè)計(jì)，根據(jù)剖析學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)綠色生態(tài)，為她們出示包含文憑/學(xué)位教育、國(guó)際性崗位英語(yǔ)證書(shū)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、青少英語(yǔ)培訓(xùn)班、留學(xué)預(yù)科/普通高中國(guó)際班、線(xiàn)上英語(yǔ)學(xué)習(xí)培訓(xùn)、英語(yǔ)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)、公司英語(yǔ)培訓(xùn)班、VIP英語(yǔ)培訓(xùn)班、小語(yǔ)種培訓(xùn)等教育培訓(xùn)項(xiàng)目，真實(shí)保證了學(xué)習(xí)外語(yǔ)的“五個(gè)一切”：所有人、一切時(shí)間、一切地址、一切方法、一切要求。

在文化教育新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)行業(yè)，北外網(wǎng)院著眼于為我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育出示一流課程內(nèi)容、服務(wù)支持和服務(wù)項(xiàng)目，多年來(lái)全身心開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)出一系列有著獨(dú)立專(zhuān)利權(quán)的在線(xiàn)學(xué)習(xí)平臺(tái)和各種文化教育軟件項(xiàng)目。

經(jīng)歷多年發(fā)展趨勢(shì)，北外網(wǎng)院的顯著成績(jī)獲得了國(guó)家文化教育主管機(jī)構(gòu)和各界人士的普遍認(rèn)可。依次喜獲“最具品牌影響力英語(yǔ)教育培訓(xùn)制造行業(yè)組織”、“全國(guó)十佳網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院”、“網(wǎng)絡(luò)教育教材內(nèi)容基本建設(shè)獎(jiǎng)”、“知名品牌文化教育最具知名度獎(jiǎng)”、“最受社會(huì)發(fā)展認(rèn)同現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育學(xué)院”、“北京市十強(qiáng)外國(guó)語(yǔ)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”等光榮稱(chēng)號(hào)。

現(xiàn)階段，北外網(wǎng)院已建立了“中國(guó)外語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育權(quán)威專(zhuān)家”的知名品牌，變成中國(guó)高等英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教育中管理體系健全、教育培訓(xùn)項(xiàng)目豐富多彩、經(jīng)營(yíng)規(guī)模大、資源全方位、技術(shù)性?xún)?yōu)秀、得到多種榮譽(yù)的網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院，并在發(fā)展趨勢(shì)中持續(xù)擴(kuò)展。依據(jù)國(guó)家中遠(yuǎn)期基礎(chǔ)教育改革發(fā)展趨勢(shì)規(guī)劃綱要的精神實(shí)質(zhì)和高校的戰(zhàn)略定位，學(xué)院將以創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社會(huì)，搭建終生教育管理體系為重任，將語(yǔ)言文化教育與現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)緊密聯(lián)系，與時(shí)俱進(jìn)和奮發(fā)進(jìn)取。

北外在線(xiàn)(北京市)教育咨詢(xún)有限責(zé)任公司(通稱(chēng)“北外在線(xiàn)”)創(chuàng)立于二零零一年，是外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社(通稱(chēng)外研社)國(guó)有獨(dú)資控投的國(guó)家高新科技公司，是北外網(wǎng)院特定技術(shù)性服務(wù)供應(yīng)商。很多年來(lái)，北外在線(xiàn)借助北外和外研社的強(qiáng)勁師資隊(duì)伍與教育資源，著眼于為教育培訓(xùn)行業(yè)出示技術(shù)性和資源產(chǎn)品研發(fā)、課程內(nèi)容適用及服務(wù)項(xiàng)目;為各個(gè)各種院校、機(jī)關(guān)事業(yè)單位和眾多語(yǔ)言學(xué)生出示技術(shù)專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)上學(xué)習(xí)解決方法。做為我國(guó)教育現(xiàn)代化服務(wù)項(xiàng)目的知名品牌，北外在線(xiàn)“以學(xué)術(shù)科研為主心骨，做中國(guó)懂文化教育的技術(shù)性企業(yè)”為發(fā)展戰(zhàn)略，已變成遠(yuǎn)程控制線(xiàn)上教育服務(wù)項(xiàng)目行業(yè)的一面旗幟。根據(jù)服務(wù)項(xiàng)目北外網(wǎng)院很多年的當(dāng)代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作經(jīng)驗(yàn)，其發(fā)布的“北外在線(xiàn)·教育現(xiàn)代化服務(wù)”獲得了普遍五星好評(píng)，可協(xié)助各種院校完成教務(wù)管理系統(tǒng)規(guī)范性、教學(xué)方式數(shù)字化、教育資源智能化、教師發(fā)展現(xiàn)代化的總體目標(biāo)，助推院校教育現(xiàn)代化工作的發(fā)展趨勢(shì)。其發(fā)布的對(duì)于本人學(xué)生的學(xué)習(xí)外語(yǔ)一站式服務(wù)平臺(tái)“北外網(wǎng)課”，也是遭受了眾多學(xué)生的親睞，已變成“我們中國(guó)人學(xué)習(xí)英語(yǔ)的理想化網(wǎng)絡(luò)課堂”。

辦學(xué)特色

2001年，國(guó)家國(guó)家教育部準(zhǔn)許北外變成當(dāng)代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育示范點(diǎn)學(xué)校，接著北外網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院(通稱(chēng)“北外網(wǎng)院”)創(chuàng)立。北外網(wǎng)院自創(chuàng)立至今秉持北外嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的一貫作風(fēng)，積極主動(dòng)運(yùn)用北外豐富多彩的教學(xué)資源和課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)，并融合當(dāng)代互聯(lián)網(wǎng)的技術(shù)性?xún)?yōu)點(diǎn)，全方位進(jìn)行多技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)歷和學(xué)位文化教育和各種項(xiàng)目培訓(xùn)，取得成功搭建了集文憑和非學(xué)歷為一體的多層面、多方式、多方位的網(wǎng)絡(luò)教育管理體系。

北外網(wǎng)院在課堂教學(xué)行業(yè)膽大探尋、積極主動(dòng)自主創(chuàng)新，堅(jiān)持不懈落實(shí)“資源、服務(wù)項(xiàng)目、全過(guò)程、監(jiān)管、品質(zhì)、經(jīng)濟(jì)效益”的十二字辦學(xué)特色，為學(xué)員出示“全人”文化教育，塑造學(xué)員具有“十大素養(yǎng)”(有能力單獨(dú)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和與別人小組合作學(xué)習(xí);有能力自律意識(shí)、自我約束、自身監(jiān)管;有能力積極搜集信息和挑選信息內(nèi)容;有能力處理學(xué)習(xí)培訓(xùn)與其他事務(wù)管理中間的分歧;有能力積極辦事;有能力和人相處;有能力給予幫助;有信心和恒心;有能力塑造自身的教學(xué)方式和對(duì)策;有能力領(lǐng)導(dǎo)干部和掌控事務(wù)管理)。另外在老師中進(jìn)行“三新”主題活動(dòng)，提高教師的網(wǎng)絡(luò)科技運(yùn)用能力，實(shí)行新的教育研究核心理念，協(xié)助老師變化傳統(tǒng)式人物角色。