上海智能消防培訓學校

上海智能消防學校市具有消防培訓資質(zhì)的特色專業(yè)學校，是教學質(zhì)量、誠信辦學A級機構(gòu)，學校坐落在海防路429弄100號2號樓7樓(靜安校區(qū))，現(xiàn)有三所學校(上海樹華職業(yè)技能培訓學校、上海智能餐飲服務培訓學校)所組成。

學校建有獨立的黨支部和工會組織，現(xiàn)有教職工21人，其中黨員12人。學校教師隊伍中高級職稱2人，中級職稱6人，技師4人，大專以上學歷人數(shù)占81%。

學校在靜安校區(qū)(海防路429弄)建有1000余平方米的電工、焊工、制冷工、架子工、墻面清洗工、有毒有害有限空間等特種作業(yè)和水電工、弱電工實訓基地，是上海市安全生產(chǎn)監(jiān)督管理局指定的特種作業(yè)考核站。

學校師資隊伍突顯專業(yè)優(yōu)勢，聘請公安部上海消防研究所的科研和消防工程專家、上海消防行業(yè)龍頭企業(yè)——松江飛繁電子廠的弱電技術(shù)專家、金盾消防安全設(shè)備廠的工程技術(shù)專家，有業(yè)內(nèi)享有盛譽的電工項目帶頭人沈懋強、水電工項目帶頭人岑春華、國家第一批烹飪大師——姚楚豪為領(lǐng)銜的行業(yè)烹飪大師，及學校自己培養(yǎng)的一批專業(yè)技能特種作業(yè)技師、高級工任授課老師。

辦學宗旨

學校辦學宗旨緊緊圍繞人保局對職業(yè)培訓學校的發(fā)展定位：“校企合作、解決就業(yè)、提高勞動者職業(yè)素質(zhì)”，努力打造一個品牌、二個服務平臺：

1、技能+學歷 特色專業(yè)品牌;

2、打造智能樓宇培訓、就業(yè)一站式服務平臺;

3、建立校企合作人力資源蓄水池服務平臺。

誠信辦學，提高教學質(zhì)量，解決就業(yè)、實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)是學校開拓發(fā)展的生命線，其運作理念是 以企業(yè)用人需求為出發(fā)點來制定學校的發(fā)展規(guī)劃;以企業(yè)用人標準(學歷、技能、經(jīng)驗)來設(shè)置培訓規(guī)劃，將用人單位所需要做的工作前移，由我們培訓學校來替代，使服務工作滲透到企業(yè)人事工作的規(guī)劃中，讓“一個品牌、二個服務平臺”緊密融入于企業(yè)的工作和發(fā)展中，實現(xiàn)互利共贏的目標。

辦學特色

校企合作，安置就業(yè)。學校以解決就業(yè)為辦學導向，先后與多家企業(yè)建立了校企合作關(guān)系，通過委托招聘、定向培訓、見習的方式，常年為用工單位培養(yǎng)輸送符合企業(yè)用工三要求(學歷、技能、經(jīng)驗)的“消防管理、消防監(jiān)控、物業(yè)管理員、弱電工、強電工、暖通工、給排水、客服，及廚師、加油工”等崗位技術(shù)人員。通過我校一條龍服務、訂單式儲備培訓形式，為用人單位建立人力資源蓄水池，提供智能樓宇一站式服務平臺。

半工半讀，高質(zhì)量就業(yè)。學校以培養(yǎng)消防高技能人才為發(fā)展方向，針對社會消防領(lǐng)域高技能人才緊缺的現(xiàn)狀，學校與靜安區(qū)業(yè)余大學、上海工程技術(shù)大學合作，開設(shè)《消防工程》方向特色專業(yè)，并開創(chuàng)半工半讀“學歷+技能+就業(yè)”的學業(yè)模式。即先為報名學員解決就業(yè)，今后邊工作、邊學習，做到學以致用，理技結(jié)合，所學知識與今后擇業(yè)所需技能無縫銜接。學生畢業(yè)可相應取得二張“消防和智能樓宇”國家高級《職業(yè)資格證書》，為社會培養(yǎng) “高學歷、復合型、消防高技能‘藍領(lǐng)’人才”，實現(xiàn)高質(zhì)量就業(yè)。

今后再將這一成功模式復制到其他專業(yè)，為社會解決就業(yè)，培養(yǎng)更多的高技能專業(yè)人才。

培訓鑒定項目

我校是上海市安監(jiān)局認定的 “特種作業(yè)應會考試鑒定站所”，鑒定項目有：焊工、電工、制冷空調(diào)、有毒有害有限空間、登高作業(yè)架子工和墻面清洗。

安監(jiān)局培訓項目:企業(yè)負責人、安全管理人員崗位培訓，危險化學品企業(yè)負責人、安全管理人員、從業(yè)人員崗位培訓;

特種作業(yè)培訓項目:電梯駕駛員上崗證培訓、電工上崗證培訓(焊工、制冷空調(diào)、有毒有害有限空間、登高作業(yè)架子工和墻面清洗培訓資質(zhì)在申報中);

人保局國家《職業(yè)資格證書》等級培訓項目:

消防類：火災風險控制《原消防管理員(中級)》、消防設(shè)施檢查與維修(原原消防管理員(高級))消防設(shè)施操作員《原建(構(gòu))筑物消防員》、危險化學品保管員職業(yè)培訓;

物業(yè)類：物業(yè)管理員、智能樓宇管理師、水電工、建筑物清潔保養(yǎng)工職業(yè)培訓;

餐飲類：中、西式烹飪師、中、西式面點師、餐廳服務員職業(yè)培訓;

學校組織架構(gòu)

顧問團參與學校的決策、頂層設(shè)計，協(xié)助市場開拓發(fā)展;

校長主要負責：學校發(fā)展定位、市場開拓、校企合作、校校合作、捕捉項目、落實生源;

黨支部書記負責：學校的黨建工作、政治學習、誠信辦學、分教學點、半工半讀項目;

教育副校長負責： 學校整個教學工作、師資培養(yǎng)、師資配備、教育管理、社會消防安全普及工作;

行政負責人分管： 行政人事、前臺服務、考務工作、培訓政策、與行政部門的溝通協(xié)調(diào)、財務管理、檔案管理、教學管理、物品采購、車輛安排、人力資源蓄水池學員的出口工作;

教導主任分管： 教學安排、教學改革、教學題庫的完善、實訓設(shè)施設(shè)備的開發(fā)和更新、學校數(shù)據(jù)庫、網(wǎng)站建設(shè)、特種作業(yè)考站工作;

總務主任分管： 學校財產(chǎn)管理、設(shè)施設(shè)備的保養(yǎng)維修、安全檢查、環(huán)境衛(wèi)生工作;

校長助理分管： 市場開拓營銷隊伍、人力資源蓄水池生源的進口工作。