初一英語，是小學(xué)生英語想初中英語邁進(jìn)的第一步，有些人將會(huì)在中小學(xué)的情況下，學(xué)英語的情況下模糊不清就到了中學(xué)，可是中學(xué)不比中小學(xué)，中學(xué)有上升中的工作壓力，迫不得已工作壓力，從初一剛開始，大伙兒就得努力學(xué)習(xí)，那中小學(xué)模糊的英語，初一時(shí)要努力學(xué)習(xí)，今日跟大伙說說初一英語迫不得已掌握的五種基本句型，有要求的還記得個(gè)人收藏一下。
1.“主語+謂語”(即“主謂”句式)
這一句型英漢語結(jié)構(gòu)形式完全一致，表明“別人或某物怎樣動(dòng)作”，換句話說“別人或某物本身如何健身運(yùn)動(dòng)”。
例：TheyarrivedinHarbinyesterdaymorning.
剖析：“they”(主語)“arrived”(謂語)。
2.“主語+謂語+賓語”(即“主謂賓”句式)
這一句型英漢語的結(jié)構(gòu)形式完全一致，用于表明“別人或某物做什么事情”，換句話說“別人或某物傳出了動(dòng)作，而且其動(dòng)作牽涉到另一個(gè)人或物”。
例：IstudyEnglish.
剖析：“I”(主語)“study”(謂語動(dòng)作)“English”(賓語即動(dòng)作涉及到的目標(biāo))。
3.“主語+謂語+間接賓語+立即賓語”(即“主謂雙賓”句式)
這一句型中英詞序構(gòu)造同樣，表明“別人為了誰(間接賓語為人正直)做某件事”，換句話說“別人或物的健身運(yùn)動(dòng)牽涉到2個(gè)目標(biāo)，在其中一個(gè)間接性目標(biāo)為人正直，另一個(gè)為物”。
例：OurteachertaughtusEnglish.
剖析：“ourteacher”(主語)“教”(謂語動(dòng)作)“us”(間接賓語)“English”(立即賓語)。

4.“主語+謂語+賓語+賓語補(bǔ)足語”(即“主謂賓賓補(bǔ)”句式)
這一句型表明“別人或某物規(guī)定(使、讓)別人干什么”或“別人覺得別人或物如何”。
例：Heaskedhertogothere.
剖析：“he”(主語)“asked”(謂語動(dòng)作)“her”(賓語即動(dòng)作涉及到的目標(biāo))“togothere”(補(bǔ)語--補(bǔ)充說明賓語干什么)。
5.“主語+系動(dòng)詞+表語”(即“主系表”句式)
這一句型用于表明“別人(某物、某件事、某類定義)具備哪些特點(diǎn)或處在哪些情況”。中文的“是”字結(jié)構(gòu)歸屬于這一英語句型的方式之一。常見的系動(dòng)詞有be,keep，lie,remain,stand,become,fall,get,go,grow,turn,look,feel,seem,smell,sound,taste,等。
例：Iamateacher.我是一名教師
剖析：“I”(主語)“am”(系動(dòng)詞)“ateacher”(表語—即說明主語的真實(shí)身份)。