舞蹈課堂教學(xué)、無(wú)論是兒童舞蹈還是成年人舞蹈，教他們動(dòng)作時(shí)，他們也在教教師！基本上每一個(gè)家中都著有自身很好的教學(xué)策略，這也使我們?cè)谡n堂教學(xué)層面有大量的了解與發(fā)展。
每一個(gè)女孩子，全是與生俱來(lái)的舞蹈家，他們?cè)诓淮蟮那闆r下就會(huì)用搖頭晃腦、跑跑跳跳來(lái)表述自身心里的感情；就會(huì)理想著有朝一日，自身能變成漂亮演出舞臺(tái)的管理中心。

小結(jié)了一下，每一個(gè)習(xí)舞蹈家（或是是父母?jìng)兯秃⒆恿?xí)舞）的學(xué)習(xí)培訓(xùn)目地關(guān)鍵有以下好多個(gè)層面：

1．形體幽美：正處在迅速發(fā)肓階段的小孩，歷經(jīng)舞蹈訓(xùn)練(如抬頭挺胸、仰頭、縮腹)能使他們站得直，形體幽美，且能矯正駝背、端肩等形體難題。
2．動(dòng)作融洽：舞蹈必須全身上下各位置的相互配合，可鍛練自身的動(dòng)作靈活性，使自身更有節(jié)奏性。
3．提高身體協(xié)調(diào)能力、柔韌度：歷經(jīng)舞蹈訓(xùn)練，自身的力量控制、可靠性、體力等層面的體質(zhì)都是獲得提升。
4．塑造審美觀感情：舞蹈根據(jù)歌曲、動(dòng)作、小表情、姿勢(shì)主要表現(xiàn)內(nèi)心深處，可使自身耳濡目染地接納到表演藝術(shù)的陶冶，使自身享受生活，并能賞析美、感受美。
5．塑造信心：舞蹈表演能鼓勵(lì)孩子演出的工作能力，使小朋友們不心理緊張，感染力強(qiáng)，有著更強(qiáng)的個(gè)人素質(zhì)。
形體的幽美、身體的靈便與柔韌性、極強(qiáng)的鑒賞能力……剛好是女孩子產(chǎn)生幽美氣場(chǎng)所務(wù)必的。因而要想讓女孩子發(fā)展為一個(gè)更加才華橫溢、更具有個(gè)人魅力的女士，應(yīng)自小就重視塑造女孩子的舞蹈氣場(chǎng)。另外也是對(duì)小孩自控能力的一種強(qiáng)大的鍛練，僅有經(jīng)歷過(guò)一定磨煉的小孩，長(zhǎng)大了以后才可以真實(shí)保證有一定的堅(jiān)持不懈、有一定的造就。