機(jī)構(gòu)檔案
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成都奧鵬教育
- 機(jī)構(gòu)級(jí)別:普通會(huì)員
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奧鵬教育被納入國(guó)家2001年全面啟動(dòng)的“當(dāng)代現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”第一批示范點(diǎn)學(xué)校,奧鵬教育網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院借助奧鵬教育濃厚的文化內(nèi)涵,集中化機(jī)構(gòu)校園內(nèi)各科豐富多彩的教育資源和強(qiáng)勁的師資隊(duì)伍,對(duì)其開(kāi)展融合,以融入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的必須。以科學(xué)研究、認(rèn)真細(xì)致的心態(tài)選用當(dāng)代網(wǎng)絡(luò)教學(xué)方式和教學(xué)方式,歷經(jīng)十五年的基本建設(shè),產(chǎn)生了比較詳細(xì)的教學(xué)體系和課堂教學(xué)保障機(jī)制。
不一樣地域、不一樣技術(shù)專(zhuān)業(yè)、不一樣層級(jí)的學(xué)員選用“電子課程(光碟、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件)在網(wǎng)上答疑解惑、探討、工作等通訊衛(wèi)星云平臺(tái)面授班指導(dǎo)答疑解惑興趣小組有關(guān)試驗(yàn)(學(xué)習(xí)培訓(xùn))集中化考試”的教學(xué)方式,完成通過(guò)自學(xué)、導(dǎo)學(xué)案、教育督導(dǎo)、交流經(jīng)驗(yàn)和促學(xué)緊密結(jié)合。學(xué)員在自學(xué)課件(光碟網(wǎng)絡(luò))的基本上,根據(jù)Internet在奧鵬教育現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育服務(wù)平臺(tái)進(jìn)行課程輔導(dǎo)、答疑解惑、探討、工作等,與老師溝通交流、探討,傾聽(tīng)名牌大學(xué)優(yōu)秀教師的授課風(fēng)彩,感受經(jīng)百年老沉定、經(jīng)久不衰的川大精神實(shí)質(zhì)和“以民為本、尊崇學(xué)術(shù)研究、求實(shí)創(chuàng)新”的辦學(xué)核心理念。
奧鵬教育網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院一直堅(jiān)持社會(huì)主義社會(huì)辦學(xué)方位和認(rèn)真細(xì)致的辦學(xué)心態(tài),積極融入社會(huì)主義社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的必須,積極主動(dòng)為地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展服務(wù)項(xiàng)目,勤奮產(chǎn)生多層面、多方式、多種渠道的辦學(xué)管理體系。奧鵬教育網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院一直堅(jiān)持“品質(zhì)是網(wǎng)絡(luò)教育的命運(yùn)線(xiàn)”的辦學(xué)基本方針,以課程內(nèi)容為中心創(chuàng)建教學(xué)管理管理體系,以學(xué)員為中心創(chuàng)建學(xué)員保障體系。現(xiàn)階段已制做電子課件320余門(mén),定編了相對(duì)的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料,并出示了很多網(wǎng)上作業(yè)、模擬試卷、FAQ、網(wǎng)絡(luò)教材、網(wǎng)絡(luò)電子課件及其10萬(wàn)余冊(cè)的電子書(shū)籍等很多的網(wǎng)絡(luò)教育資源,F(xiàn)階段招生在職員工業(yè)余學(xué)習(xí)的技術(shù)專(zhuān)業(yè)有法律學(xué)、管理方法、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、金融業(yè)、財(cái)政局、中國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、電子計(jì)算機(jī)、電子器件、電氣設(shè)備、建筑專(zhuān)業(yè)、社區(qū)治理和護(hù)理專(zhuān)業(yè)等技術(shù)專(zhuān)業(yè)。學(xué)院將持續(xù)探尋、規(guī)范管理,嚴(yán)格遵守國(guó)家教育部和院校的相關(guān)指示精神,持續(xù)提升辦學(xué)水準(zhǔn),勤奮為國(guó)家、地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)塑造達(dá)標(biāo)優(yōu)秀人才。