湘西幼兒英語培訓(xùn)學(xué)校

湘西幼兒英語培訓(xùn)學(xué)校針對于3到8歲孩子，在純英語自然環(huán)境中，以互動多媒體“浸入式學(xué)科英語”課程設(shè)置為教學(xué)支撐點(diǎn)，以與美國院校同質(zhì)性同歩的綜合知識和將來領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)為教給內(nèi)容，使學(xué)習(xí)者具有“課程英語思維”和“將來領(lǐng)導(dǎo)能力”的少兒英語培訓(xùn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)解決方法。

教學(xué)品質(zhì)平穩(wěn)

1)以互動多媒體教育軟件為文化教育執(zhí)行行為主體，處理老師話音難題，完成規(guī)范化音標(biāo)發(fā)音教學(xué)

2)根據(jù)手機(jī)軟件.將優(yōu)秀的教學(xué)理念一致性地圍繞到教學(xué)的自始至終，更融進(jìn)來到教學(xué)階段的每一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)

3)根據(jù)手機(jī)軟件，將科學(xué)研究的教學(xué)方式干固出來，完成一致性的教學(xué)目標(biāo)

教學(xué)方式豐富多彩

1)使學(xué)生足以充足發(fā)展趨勢解決問題能力和自主創(chuàng)新能力

2)為學(xué)生出示了充足的互動交流時(shí)間和空間，真實(shí)保證“再用初中，在學(xué)選用”

3)學(xué)生參與度的提升和豐富多彩的實(shí)踐活動情景，巨大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)激情，維持長久的學(xué)習(xí)動力

4)將英文塑造變成中國孩子的“第二漢語”，讓學(xué)生在學(xué)校就完成了從專業(yè)知識到能力的轉(zhuǎn)換，從英語基礎(chǔ)知識到英語衣食住行和課程運(yùn)用能力的轉(zhuǎn)換，得到長久學(xué)習(xí)培訓(xùn)的能力