教師教育實習總結(jié)10篇
【工作總結(jié)】簡介寫工作總結(jié)是從過去的工作中找出成敗、經(jīng)驗和教訓，實事求是地總結(jié)工作情況。如果有，改變，鼓勵，為下一步工作設(shè)定合理的目標，明確未來的發(fā)展方向�！督處熃逃龑嵙暱偨Y(jié)模式》是?雙子樹教育網(wǎng)（gongyugege.cn）為大家準備，希望對大家有所幫助。
1.教師教育實習總結(jié)模型
告別實習周圍的學校，告別善良的老師，可愛的孩子，告別熟悉的一切，我哭了，默默地哭了。
回顧4月1日下午，我走進一年級四班的教室，掌聲四起。我第一次為當老師感到驕傲。第二天，實習工作正式開始。第一次站在講臺上，第一次直視56雙眼睛，我的心怦怦直跳。然而，學生們信任的愿景和完美的合作放松了我緊張的心，輕松完成了第一堂評論課；老師給我的肯定增加了我的信心。三周后，我第一次講新課。課前，我做了充分的功課：了解學生對準備知識的掌握情況，不同的教學方法，與導(dǎo)師討論教學計劃的可行性，并在鏡子前模仿現(xiàn)場。一切似乎都很完美。課結(jié)束了，雖然老師給了肯定，但我仍然能聽到牽強�；氐睫k公室，老師指出了我的缺點：有效數(shù)字的定義是關(guān)鍵，必須反復(fù)解釋和強調(diào)，并給出具體的例子；課后作業(yè)讓學生自己做，然后糾正，這樣我們就可以清楚地知道他們的掌握程度。也指出了我的優(yōu)點，課堂氣氛活躍，講解條理分明。于是，我再一次備課，帶著老師的指點，帶著自己的經(jīng)驗。因為兩個小時后，我將在另一個班上這節(jié)課。終于45分鐘的課圓滿結(jié)束，就連平�？偸巧险n搗亂的男生也告訴我，他聽懂了。就在這一剎那，我真正愛上了教師這個職業(yè)。
短短四周，讓我清楚地知道，教師的職責不僅僅是教書，更重要的是教育人。班主任的言行讓我想起了傳統(tǒng)醫(yī)學"望、聞、問、切"四診法。所以我總結(jié)了四點: 小心"望"其表;耐心"聞"其聲;真心"問"其想;準確"切"脈。所謂望，就是要有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，希望學生在學習和生活中的表現(xiàn)和情緒變化，做到看月暈知風" 愛心"。一次次真心實意的促膝長談，親切的話語，溫暖的愛，學生會對老師產(chǎn)生親密和欽佩，他信任和愛老師作為模仿的榜樣；"切"準確的脈搏對后進生尤為重要。每個孩子都有自尊，老師客觀公正的評價有助于后進生的轉(zhuǎn)化。在負面因素中尋找積極的成分，在失敗中點燃希望之火。正如蘇霍姆林斯基所說:讓每個學生都抬起頭走路。
實習結(jié)束后，我的教學實踐技能得到了顯著的提高。我第一次發(fā)現(xiàn)自己真的長大了，不是學生，而是老師；我第一次發(fā)現(xiàn)我的言行對學生有如此大的影響。
實習結(jié)束后，學生們爭相要求我的地址、電話號碼、QQ數(shù)字，照片，甚至是五一。也許，隨著時間的推移，我會忘記他們的臉，但這種美麗而難忘的師生之情將永遠留在我的心中。在這段時間里，我付出了很多，但我學到了更多。無論我將來是否成為一名教師，這些都會讓我終生受益。
導(dǎo)師評價我上課好，對自己要求嚴格，基本教學技能好，教學態(tài)度好，上課更受學生歡迎。
2.教師教育實習總結(jié)模型
在新開街學校實習的15周里，我感受到了很多。實習期間，我遵守學校紀律，嚴格控制自己，努力成為一名教師。我擔任了二、三班的數(shù)學教學任務(wù)和校長，認真完成了實習的基本內(nèi)容。具體情況總結(jié)如下：
1.育工實習
開學初期，來新開街學校，積極主動向原班主任請教，了街班級了解情況，在明確教學進度及教學計劃后，馬上跟隨楊老師聽課，參加教研會議，小組內(nèi)試講，評課。我所在的班級，學生基礎(chǔ)參差不齊。因此，在備課中，注重對基本知識和基本理論的強調(diào)。結(jié)合聽課的心得制定了教學計劃，進行了試講，得到了指導(dǎo)教師的肯定后，正式走上講臺。
當我走上兩年三班的講臺時，我不禁感到有點緊張。這是第一次正式講座，但也有點興奮。經(jīng)過精心準備，本課程取得了一定的成績，完成了各種教學計劃。課程的教學受到了老師的高度贊揚，但也指出了我的缺點。下課后，即使我總結(jié)了自己的得失，并進行了反思。
在教學過程中，我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進教學方法，使每門課程都充分、簡潔。在我自己的努力和導(dǎo)師的幫助下，我的教學實習工作取得了圓滿的成功，個人總結(jié)了教育實習個人總結(jié)。
實習期間，認真批改每個學生的作業(yè)和試卷，及時分析試卷，找出學生知識不足，把握教學重點。并認真完成十個實習教案。
2.班主任工作實習
在教學實習的同時，我還進行了班主任的工作實習。進入新開街學校后，我在張老師的指導(dǎo)下開展了班主任的工作。我深入了解了初中二、三班的情況，幫助班主任開展各項工作。開學初期，我舉辦了以新學期、新態(tài)度——我能做為主題的班會。新學期開始，我增強了學生的自信心，讓學生通過努力感受到成功的喜悅。同時，制定本學期的學習計劃，設(shè)定學習目標，以我能做到的態(tài)度朝著目標前進。學期中期，開展文明禮儀主題班會，培養(yǎng)學生的文明禮儀意識，從現(xiàn)在開始，從自己開始，為學校的和諧建設(shè)做出貢獻。5月中旬，當期中考試結(jié)束，期末考試尚未到來時，開展成功捷徑-奮斗主題班會，以防止學生思想松懈和學習放松。引導(dǎo)學生學會設(shè)定正確的人生目標，通過各種小活動體驗奮斗過程中帶來的成就感，為期末考試的復(fù)習鋪平了良好的捷徑。
在實習中，我還專注于幾個學生的意識形態(tài)工作，幫助他們克服意識形態(tài)波動，引導(dǎo)他們在青春叛逆時期建立正確的人生觀和價值觀，并進行學術(shù)指導(dǎo)，等等。因此，在張先生的精心指導(dǎo)下，我學到了很多有的東西，積累了很多班級的管理方法，并有一定的班主任工作經(jīng)驗，為今后的工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。
3.教育調(diào)查研究報告
進入新街學校后，我對新街學校的現(xiàn)狀和學生特點進行了詳細分析，制定了教育調(diào)查的主題和步驟，并結(jié)合周邊幾所中學的實際情況進行了教育調(diào)查.
本調(diào)查報告的重點是如何提高課堂氛圍，調(diào)動學生的學習熱情。我聽取了一些學生的意見，咨詢了一些有經(jīng)驗的教師，查詢了相關(guān)信息，并結(jié)合當前的課程標準完成了教育調(diào)查報告，得到了教師的認可。
以上三個方面是我在實習期間完成的�；貞浧�15周的教育實習，我深深意識到成為一名優(yōu)秀的人民教師并不容易。除了應(yīng)該有深厚的知識外，語言、表達、心理狀態(tài)、服裝、動作表達等其他方面也很精致；當然，我也意識到當老師的快樂和幸福。和學生們在一起，我會回憶起我的中學時代，我也會想起我曾經(jīng)的點點滴滴。當我在講臺上寫每一筆時，我能意識到我的臉上充滿了幸福的微笑，因為我學到的知識已經(jīng)學習了這么多年，終于找到了傳遞給別人的方法，給了我一種成就感。
15周的實習結(jié)束了，我的工作順利結(jié)束了�；氐綆煼洞髮W，心空虛，非常懷念實習生活。因為，那里有我忙碌的身影，我的笑聲和年輕可愛的臉。那里的生活是快樂和充實的。走在大學校園的路上，我抬頭看到樹上覆蓋著綠色的核桃，一絲涼爽，讓我發(fā)現(xiàn)秋天即將到來，收獲的季節(jié)即將到來。
實習有苦有樂，有笑有淚，有無數(shù)的起起落落；實習豐富了我的知識，增加了我的經(jīng)驗；實習增強了我對學習的信心，給了我勇氣；實習帶來了無價的人生經(jīng)歷和寶貴的教訓。明年秋天，我可以實現(xiàn)我老師的夢想。
3.教師教育實習總結(jié)模型
20__2007年7月，我被安排到綏化一所中學進行為期一個學期的教育實習。實習內(nèi)容主要是初中地理教育的教學工作。一個月的實習生活讓我第一次嘗到了作為一名教師的起起落落，但也讓我意識到成為一名教師的責任。我在這里得到了一段快樂而難忘的時光。我不僅從老師和學生那里學到了很多，而且還和他們成為了朋友，更重要的是，這段時間的實習鍛煉使我完成了從學生到實習教師的華麗轉(zhuǎn)變，提高了我的個人素質(zhì)。在實習期間，我積極參與實習：一方面，我認真準備教學計劃，謙虛地向經(jīng)驗豐富的教師學習和討論地理教學方法；另一方面，除了實習，我還在實習學校對初中生普遍較低的地理成績進行了教育調(diào)查。本調(diào)查主要是掌握初中生地理成績較低的主客觀因素，探討調(diào)查反映的原因，最終提出一些具體可行的解決方案，為我未來的教學生涯提供更有效、更可行的教學方法。
一、調(diào)查概況
當我第一次來到我實習的中學時，我發(fā)現(xiàn)學生的地理分數(shù)普遍較低，分數(shù)跨度較大。通過對其他學校實習教師的了解，我發(fā)現(xiàn)學校的地理分數(shù)在其他學校也很常見。為了找出這種現(xiàn)象的原因，我進行了這項調(diào)查，希望通過調(diào)查結(jié)果采取有針對性的措施來提高學生的成績。
二、調(diào)查對象及方法
1.調(diào)查對象:綏化市中學一、二年級學生
2.調(diào)查方法:問卷調(diào)查
三、調(diào)查結(jié)果
本次調(diào)查卷的結(jié)果來看，本次調(diào)查涉及初一、二年級200名學生，發(fā)放問卷200份：
地理太難學，不會23人。其他原因很無聊。地理是副科課業(yè)太多。一年級沒興趣。20人不重要。18人沒時間。16人，16人，二年級32人，24人，20人，15人。
占總?cè)藬?shù)的百分比:(略)。
四、調(diào)查結(jié)果分析
調(diào)查結(jié)果可分為兩個原因：學生的主觀學習欲望 望不高和教師教學方法不當。
1.學生的主觀學習欲望 望不高
在調(diào)查中，許多學生對地理有許多負面想法，如：這個學科不重要，沒有必要學習，或者有時間學習不晚；地理課很無聊，也很有趣；太多的知識太混亂，不知道該學什么，等等。這些想法直接導(dǎo)致一些學生放棄了對地理的學習，在地理課上滑動數(shù)字，做其他科目的家庭作業(yè)，甚至睡覺。
也有一些學生有學習地理的想法，但由于時間使用不當，沒有時間分配給地理學科，學生們說他們沒有時間做其他科目的家庭作業(yè)，他們怎么能有時間學習地理呢。特別是一年級的學生，他們剛從小學升到初中，面對如此沉重的家庭作業(yè)負擔，不能適應(yīng)這么多科目有家庭作業(yè)，需要復(fù)習，所以很多學生們放棄主人，放棄了地理，只在課堂上聽老師說話。然而，在初中地理一周的課程并不多，學生們經(jīng)常在這門課上學習，但經(jīng)過一周的沉淀，然后在課堂上，他們不記得課堂的內(nèi)容，只在考試前死記硬背，不能理解，結(jié)果自然不理想。這將打擊學生的信心，沒有信心就不想學習，如此惡性循環(huán)，成績難以提高。
2.教師教學方法不當
一個知識淵博、知識淵博、靈活運用多種教學方法的教師，自然會調(diào)動學生的學習興趣，因為強大的個人魅力是征服學生的重要途徑 法寶。根據(jù)調(diào)查，50%的學生認為他們不喜歡地理課是因為老師。他們不喜歡老師的教學方法，有些學生甚至不懂。例如，當談到地球的旋轉(zhuǎn)和太陽的高度角時，許多學生不明白他們是什么樣子的，沒有真正的視覺效果，所以學生似乎不明白，尤其是在做問題時，表現(xiàn)更明顯。因此，現(xiàn)代教學手段在地理課程中尤為重要。但這并不意味著有了現(xiàn)有的教學手段，一切都會好起來。學生們一開始仍然喜歡現(xiàn)代的教學技術(shù)，非常感興趣，但等待很長一段時間并不重要。一些學生告訴我，老師在課堂上多面體教學時間不是很好，有時太快，不能記筆記，有時太慢，學生聽起來很無聊。
在調(diào)查中，我還發(fā)現(xiàn)一些學生認為老師是偏見，尤其是對學習成績好壞的學生。在調(diào)查中，一名學生問我如何看待老師，只關(guān)注成績好的學生，并問我將來是否會成為一名老師。我回答說：老師關(guān)注成績好的學生，因為他們能聽老師的話。一般來說，后進生意識差，經(jīng)常不聽話，自然會讓老師不開心。老師也是人，有一定的偏差是正常的。但在具體的實踐中，我發(fā)現(xiàn)學生們希望老師能關(guān)注他們。成績好的學生和后進的學生對這個問題都有同樣的看法。只要他們能更加關(guān)注后進生，他們就會非常感動和進步。似乎教師應(yīng)該以平等的態(tài)度對待學生，鼓勵后進生對教師和學生之間的溝通非常重要。良好的溝通有利于教師更好地教學，也有利于學生更加愛學習你所教的那門課。
五、對策和措施
1.以生動的教學風格激發(fā)學生的學習欲望 望
培養(yǎng)學生學習地理的興趣。只有當學生對他所學的科目感興趣時，他們才能迅速提高成績。教師可以組織更多的地理活動課程，讓學生積極參與，讓學生在自己的參與中意識到學習地理的重要性。在課堂上，老師可以舉更生動、生動的例子，讓學生有一種直觀的感覺，而不僅僅是理論上無聊的理解。對知識的分析應(yīng)該簡單，例子可以接近生活，現(xiàn)在發(fā)生了，人們關(guān)心的事情，這樣可以更好地讓學生進行討論，進而使學生更感興趣。
2.善于運用現(xiàn)代教學手段
正確對待現(xiàn)代多媒體技術(shù)。多媒體應(yīng)用到現(xiàn)在的教學中去確實的教育的一大進步，它的直觀性、生動性、豐富性對教學有著巨大的促進作用，但我認為在應(yīng)用現(xiàn)代多媒體技術(shù)的同時要把握一個度，過度地使用多媒體可能回引起學生的反感，這一點從上面的調(diào)查不難發(fā)現(xiàn)。對一些背景的解說，我建議能用多媒體教學，在課件中多制作一些圖畫、flash，這會讓學生突然對地理感興趣，從而帶著好奇心學習新知識。枯燥的文本很容易讓學生感興趣。
3.以知識點串聯(lián)的形式激發(fā)學生的興趣
便于系統(tǒng)掌握知識。便于知識的系統(tǒng)掌握。
4.善于與學生溝通，尊重他們
平等對待學生，欣賞每一個學生。無論學生的成績是好是壞，教師都應(yīng)該充分尊重學生的個性，這也是合格教師的基本要求�，F(xiàn)在我們談?wù)撟鹬�，不僅要求學生尊重教師，而且要求教師尊重學生，作為一名教師，你只尊重學生，學生才能更好地尊重你。此外，對于成績差的學生，我們也應(yīng)該積極鼓勵他學習，只要這些學生有進步，在實際和調(diào)查的過程中，我有這樣的感覺。我在實和調(diào)查的過程中就有這樣的感受。
六、結(jié)語
實習任務(wù)圓滿結(jié)束，我在實習期間的調(diào)查也讓我對老師有了新的認識和看法。雖然有些觀點可能不正確，但畢竟這是我通過實際調(diào)查得到的結(jié)果。我會從中學習一些優(yōu)秀教師的做法，并將其應(yīng)用到未來的教學中，結(jié)合我的實際水平。在這次實習中，我真正體會到了當老師的樂趣。同時，它將我的教學理論轉(zhuǎn)化為教學實踐，讓虛擬教學成為真正的面對面教學。這讓我更加堅定了致力于教育的決心。我將繼續(xù)以認真、高度負責的態(tài)度虛心學習，不斷提高自己，不斷提高自己的素質(zhì)和能力水平。實習給我的大學生涯留下了難忘的一頁，一點一點，酸甜苦辣，讓我們回味無窮，催我們成熟。短暫的工作時間不僅磨練了我的意志，也給了我未來生活的真正方向。經(jīng)過這段時間的實習，我認為我更加成熟，意識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。教師是一個非常特殊的職業(yè)，承擔著繼承人類文明的責任，是人類文化的橋梁。隨著思想領(lǐng)域的提高，我也意識到了實習的意義。
4.教師教育實習總結(jié)模型
XX9月17日至11月4日，我在廣州市越秀區(qū)小北路小學實習了一個多月。作為一名教師，我是一名模范學生。本月，作為一名實習教師，我堅持作為一名教師嚴格要求自己，處處注意自己的言行和外表，熱愛實習學校的學生，以負責任的態(tài)度做好班主任和教學的每一項工作；同時，作為一名實習生，能夠遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重實習學校的領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取他們的指導(dǎo)，與其他實習生團結(jié)合作，完成實習學校給我們的任務(wù)。
在此期間，通過理論與實踐的結(jié)合，與學校和家長的溝通，進一步提高了我的教育技能，特別是觀察、分析和解決問題的實際工作能力。教育實習的基本內(nèi)容包括課堂教學、校長工作和教育調(diào)查三個部分。
一、基本情況如下：
1.課堂教學:聽60節(jié)課，完成教案15份，上課20節(jié)，其中新教9節(jié)，復(fù)習1節(jié)，練習10節(jié)。
2.班主任工作:組織以人月團圓，和諧小北為主題的中秋班會和矛盾出現(xiàn)了怎么辦？團體心理活動課取得了良好的效果。
3.教育報告；完成教育實習論文。
二、具體情況：
(一)課堂教學
經(jīng)過三年的大學理論學習，各種教育理論沖擊著我的頭腦。我感到困惑和無助，但通過這次實習，我很好地將課堂上學到的理論應(yīng)用到實踐中，篩選和磨練適合我的理論指導(dǎo)，并指出我未來教學工作的發(fā)展方向。
首先，我們應(yīng)該認真準備課程。在實習的第一天，黃先生建議我們，作為一名新教師，在準備課程時，我們可以采用集體課程準備，集體設(shè)計教學計劃，制作課件，收集智慧的優(yōu)勢。在準備課程時，不要過分追求形式的多樣性。在準備課程之前，我們應(yīng)該準備教科書來準備學生。熟悉教科書，尊重教科書，并將教科書中泄露的信息傳遞給學生。在準備課程時，我們應(yīng)該結(jié)合學生的認知水平，簡明扼要地向?qū)W生呈現(xiàn)教學重點和難點。同時，我們必須在課前熟悉教學計劃，反復(fù)試講，理順教學思路，從整體上把握教學設(shè)計框架，提高教學道德的理性和邏輯吸引力。此外，還應(yīng)確定教學細節(jié)，特別是新教師，以避免因缺乏經(jīng)驗而無法處理各種情況以外的事情。
其次，課堂上要一心兩用。第一次講課后，黃老師給我的評論是:教案設(shè)計的很好，亮點很多，但是你沒有調(diào)動全班同學的注意力，讓他們看到你的亮點。老師的任務(wù)不僅僅是把教學內(nèi)容傳授給學生完成任務(wù)，還要注意學生是否有差距。如果學生不聽課，老師講得再精彩也是徒勞的。從那以后，每次上課，除了用心把知識傳授給學生，還要仔細觀察學生的課堂表現(xiàn)，注意調(diào)動學生的注意力，特別是在談?wù)撝攸c和難點時。
由于缺乏經(jīng)驗，課堂監(jiān)管和適應(yīng)能力仍然缺乏，需要加強。在緊急情況下，他們往往不夠清醒，不能很好地處理。我認為教師最重要的基本技能仍然反映在課堂控制上，我應(yīng)該繼續(xù)朝著這個目標努力。
第三，要做好教學反思和總結(jié)。教學反思是指教師在教師教學反思傾向的支持下，積極、持續(xù)、周密、深入、自我調(diào)節(jié)地思考已經(jīng)發(fā)生或正在發(fā)生的教育、教學活動以及這些活動背后的理論和假設(shè)以實現(xiàn)有效的教育和教學們可以發(fā)現(xiàn)和清楚地表達遇到的教育和教學問題，并積極尋求各種解決問題的方法。作為實習生，幸運的是，每次上課前后都有老師的指導(dǎo)。我抓住這個難得的機會，課后做好反思和總結(jié)，在實踐中發(fā)現(xiàn)自己的缺點，糾正錯誤，提高自己。
糾正學生的缺點。才能把學生的缺點糾正過來。
紙上得來終覺淺，絕知此事要鞠躬！通過這次真槍實彈的課堂教學，我更清楚地看到了自己和未來。
(二)班主任工作
實習期間，我得到了原班主任劉老師的精心指導(dǎo)。她給了我充分的信任和機會，讓我體驗班主任的工作。
（1）深入了解課堂的基本情況。通過找到原校長了解情況，找到學生個人對話，仔細觀察，了解學生的基本情況，包括學生的主要思想、學習現(xiàn)狀、學習成績、優(yōu)秀學生和后進生。同時，通過糾正周記、家庭作業(yè)、業(yè)余時間與學生聊天，深入課堂，廣泛接觸學生，與學生溝通，關(guān)心他們的學習和生活，慢慢拉近彼此的距離。這樣，我很快就熟悉了班里的日常工作，掌握了班委的工作職責，了解了學生的基本情況。
（2）認真負責地做好班級的日常管理工作。監(jiān)督學生每天接受作業(yè)、早期閱讀、早期鍛煉、眼部鍛煉；中午照顧學生午睡；放學后，監(jiān)督學生離開學校，檢查值班工作，檢查門窗、電器是否關(guān)閉等。雖然工作很瑣碎，但它需要100%的認真、耐心和責任感。
（3）處理各種意外事件。由于小學生身心發(fā)展的特點，各種意外事件時有發(fā)生，如爭吵、打架、意外傷害等。我基本上可以冷靜下來，互相幫助，充分發(fā)揮我的教學智慧，有效地解決各種意外事件。
5.教師教育實習總結(jié)模型
生活是一種永恒的創(chuàng)造，因為它包含了過剩的能量，它不斷溢出，超越了時間和空間的界限，它不斷追求，以各種自我表達的形式。
2023年3月21日，帶著期待和喜悅，我來了xx市第二小學，五年級五班開始我著想一個月的教育和實習生活。這樣的生活緊張而忙碌，但充實而快樂，雖然每天早出晚歸，總是為教學和班級努力工作，但第一次品嘗作為一名教師的快樂。聽著學生們向自己致敬和問候——劉先生好！當時，我心里有一種難以形容的快樂，突然感到非常快樂。無論是老師的課還是其他年級的英語老師的課，都給我留下了深刻的印象，讓我學到很多實用的技能和方法。五年級英語教學老師劉曉偉是一位經(jīng)驗豐富的英語老師。她和藹可親的外表和她的微笑深深地感染了我。她教了我很多書上學不到的東西：教學中的努力和情感的得失很難一一分享；只有親身經(jīng)歷，才能有自己深刻的經(jīng)歷，這將成為我生命中非常寶貴的財富。
快樂而艱苦的實習結(jié)束了。在這個月的實習期間，我成功地完成了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變。在這個月里，教學計劃的準備和寫作、課堂布局和課時掌握都有了很大的提高。一個月讓我感覺很多。
實習總結(jié)如下：
一、聽課
實習一周后，我開始聽課。在聽課的過程中，我發(fā)現(xiàn)每個老師都很認真地做筆記。作為一名實習生，我應(yīng)該更加認真地學習。聽了一節(jié)課后，我認真地寫下了老師說的話，認真地思考和評價了老師講課的各個環(huán)節(jié)，并寫下了自己的收獲和意見。雖然我以前有聽課的經(jīng)歷，但我沒有認真思考和分析。現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)，原來從一節(jié)課中我可以學到如此多的東西，無論是對教材的處理，還是教學方法，或是與學生的溝通等等，都讓我受益匪淺。從每節(jié)課中，我都總結(jié)出經(jīng)驗，并將其轉(zhuǎn)化成自己的知識，無論這節(jié)課上得好還是欠佳，都有值得我去學習的地方。
二、上課
我相信每個新老師的第一節(jié)課都很緊張，我也不例外。上課前，我不斷閱讀教科書和我準備好的教學計劃，擔心我會在課堂上忘記單詞，不斷檢查課堂上使用的教學設(shè)備，并反復(fù)進行實驗。最后，我走上講臺，開始了我的第一節(jié)課，引導(dǎo)學生通過書中的圖片和文本進行思考和討論，并得出正確的結(jié)論。我希望通過這種方法，學生能夠?qū)χR有更深入的理解，并且能記住得更牢固。一開始，我的緊張導(dǎo)致我在教學中經(jīng)常迷路，但學生們非常配合我，非常積極地回答我的問題，我慢慢地平靜下來，按照我的計劃順利地開展了我的課堂。就這樣，在一個愉快的氣氛中，我成功地完成了我的第一節(jié)課。下課后，我立即和導(dǎo)師劉先生討論。老師首先肯定了我的教學方法，這讓我很高興；同時，老師還提出了很多相關(guān)的意見，提出了我在課堂上的一些錯誤和不足，以及一些需要注意的地方。老師的意見和建議讓我能夠立即調(diào)整講座的想法，及時修改教學計劃，更好地改進我的教學。每節(jié)課結(jié)束后，我都會反思，思考我在哪里做得好，在哪里做得不夠，并逐一記錄下來，以供將來的課堂參考。
三、班主任工作
第一次當班主任，不知道怎么做很多事情。我的導(dǎo)師王老師給了我很大的幫助，教會了我很多東西。五年級五班的學生是一群熱情的孩子，第一天圍著我問。所以我很快就熟悉了我的學生。就在一周后，我基本上能記住我們班學生的名字，因為他們每個人都很有特色。作為實習班主任，我的主要工作是早上7:50到班，監(jiān)督他們早期閱讀，有時在課堂上課堂情況；可以說，作為校長，是把幾乎一天的大部分時間花在學生身上，總是注意學生的學習和生活問題，主動引導(dǎo)學生與學生溝通，以便更好地了解學習和學習中存在的問題。
四、關(guān)于教研活動
小學英語教學的主要目的是：興趣第一，聽、說、讀、寫。當你開始學習英語時，你應(yīng)該從理解和學習英語句子開始，然后學習識別單詞、寫句子等。誰能讓小學生始終對學習英語保持濃厚的興趣，讓學生在課堂上學習簡單的英語，交流思想，他是一名教學專家！為了使每一位實習教師都能很好地掌握教學的主要目的，我的小學英語教育實習團隊積極開展了各種形式的教學和研究活動：如聽、評價、特別是教師到各學校的示范課，使青年教師對如何組織小學英語課堂教學、如何適應(yīng)小學英語課堂教學、如何控制小學英語課堂教學有了新的理解和改進。
五、收獲與體驗
老師的榮耀。在實習之前，我一直認為當老師很簡單，尤其是英語老師，但通過這次實習，我不僅嘗到了老師的辛勤工作，而且感受到了當老師的樂趣和榮耀。在我離開實習學校之前，聽取學生的意見和建議，讓我能夠立即調(diào)整講座的想法，及時修改教學計劃，更好地改進我的教學。每節(jié)課結(jié)束后，我都會反思自己在哪里做得很好，哪些地方做得不夠，并逐一記錄，供以后的課堂參考。在我離開實習學校之前，當我告訴學生我的實習即將結(jié)束時，學生們告訴我不要離開，很難放棄。這對我來說是一種極大的肯定和安慰。因此，我對教師的工作有了新的理解：與學生在一起，生活更多的是豐富。
6.教師教育實習總結(jié)模型
20xx年，我分別指導(dǎo)牧醫(yī)xx秋和牧醫(yī)xx秋秋兩班的學生xxx為期兩周的實習實驗。作為導(dǎo)師，我經(jīng)常在實習期間與學生交流，指導(dǎo)他們學習和生活�？偨Y(jié)如下：
一、宣傳動員，做好思想工作，深化學生對實習的理解。
實習實驗是我校學生每學期經(jīng)歷的重要環(huán)節(jié)。實習的目的是通過理論與實踐的結(jié)合，進一步提高學生的思想認識，鞏固理論知識，提高操作技能，特別是觀察、分析和解決問題的實際潛力，這對畜牧獸醫(yī)專業(yè)的學生尤為重要。為了加深學生對實習的理解，我盡量與學生溝通，了解學生對實習的想法，根據(jù)學生和實驗室的實際情況，提出具體要求，進一步了解實習實驗的重要性和必要性，要求學生嚴格遵守實驗室規(guī)章制度，確保安全第一，個性強調(diào)努力工作，堅持不懈，為專業(yè)業(yè)務(wù)奠定堅實的基礎(chǔ)。
二、親自動手，通力配合，力促學生完成實習實驗任務(wù)。
低價在學生潛力范圍內(nèi)按價補償。價格便宜的在學生潛力范圍內(nèi)按價賠償。
三、認真總結(jié)，做好實習報告的審批評分。
除了實習實驗的日常管理，為了確保每個學生都能順利完成實習，要求每個學生每天完成實習報告，做好每個學生的實習評估評分，盡可能客觀公正地為每個學生做出合理的實習成績，同時打掃實驗室，讓實習工作結(jié)束。
7.教師教育實習總結(jié)模型
20xx年11月5日，當我踏上包車的那一刻，意味著我的實習生活正式結(jié)束了。這短短的兩個月，卻給我留下了難以忘記的回憶，指導(dǎo)老師對我的細心指導(dǎo)，隊友對我的關(guān)心，學生們對我的支持與配合，每一張笑臉，每一次回憶，都是一種享受。
在xx中學實習期間，我的主要任務(wù)是課堂教學和班主任。以下是我的教育實習總結(jié)。
在我的導(dǎo)師秦老師的精心幫助和指導(dǎo)下，課堂教學活動能夠順利進行。同時，高一歷史科組長陳先生和其他老師也給了我很多寶貴的建議。xx在中學和實習的前半部分，我主要是先聽課，聽每個老師的課，每個科目的課，從中吸收一些課堂處理技能。所以，在遇到老師后，我和老師一起拿了時間表，計劃我什么時候聽。
通過聽課，我了解到每個老師都有自己的風格和獨特的優(yōu)勢。秦先生非常幽默生動。學生們非常喜歡他的課，課堂氣氛也很好，可以產(chǎn)生共鳴。陳先生的課堂線索非常清晰，系統(tǒng)也非常完整。下課后，知識點非常清晰，非常有利于學生的復(fù)習和記憶。陸先生的課非常注重分析。任何結(jié)論都是通過分析引導(dǎo)學生得出結(jié)論，而不是把結(jié)論直接留給學生，讓學生自己背誦。這三位老師都有自己的特點。聽完課，他們覺得有很多地方需要改進。同時，在聽課階段，我會先準備課程，然后向?qū)熣故荆⒉粩嘈薷�，直到我真正站在講臺上。
國慶節(jié)過后，一年級的學生去軍事訓練一周，所以我們有一個很長的假期，但這也意味著我們的實踐機會和時間越來越少。所以我更珍惜這段時間，在這段時間里，我準備了第二單元的課程，直到學生軍事訓練回來，我才開始正式上課。因為學生們在國慶節(jié)前剛剛參加了每月的考試，所以他們回來的第一節(jié)課是評估論文。我沒有準備評估論文，也沒有從頭到尾再做一次，我糾正了一些口誤。并且給我糾正了一些口誤。
接下來的第二節(jié)開始進入狀態(tài)，一次又一次地不斷改進。評論完試卷后，我開始上新課。每次上新課之前，我都會不自覺地緊張，但當我進入課堂并與學生交流時，我開始慢慢進入狀態(tài)，緊張感也不那么強烈。每節(jié)課，導(dǎo)師都非常認真地聽我的課，給我指導(dǎo)和建議，這樣我就可以在下一節(jié)課上更好、更順利地完成它。上了幾節(jié)課后，我發(fā)現(xiàn)在課堂上與學生的互動是非常重要的。如果一門課沒有互動，那么這門課將是一門非�？菰锏恼n。如果你想讓學生喜歡這門課，你必須讓這門課充滿快樂。我的老師的課充滿了快樂。在這方面，他還給了我很多建議，搜索一些相關(guān)的歷史故事，課堂上穿插了一些接近學生的流行語言，可以使整個課堂氣氛非常活躍。在科學課上上上了幾節(jié)課后，我的老師讓我嘗試一下在文科課上的感覺，體驗不同學生的不同反應(yīng)和課堂效果。文科班和理科班的區(qū)別在于文科班比較安靜，比較好，做筆記很認真。雖然理科班比較活躍，但總的來說沒有文科班那么認真。無論如何，在為期不多的教學實踐中，我收獲了很多。我要感謝對教材的理解和課件的修改。讓我在磨練中不斷成長。
至于班主任的工作，我?guī)Я艘荒昙壍陌嗉�，這是一個活潑可愛的班級。作為他們的副班主任，當我第一次見到他們時，他們結(jié)結(jié)巴巴地自我介紹時，他們對我的熱情和合作讓我立刻消除了緊張。短短幾分鐘的會議讓我覺得這群孩子值得我深入了解，這也證實了在接下來的日子里。那天晚上，我去了宿舍，總共有四個女生宿舍。當我走到女生宿舍門口時，我并沒有我想象的那么熱情，我不知道如何與她們溝通。所以我不得不匆匆走完幾個宿舍。和老師溝通后，我試著走進他們。高中新生，面對新的環(huán)境，有些學生可能不太適應(yīng)。從這個開始，我發(fā)現(xiàn)他們有很多話要說，而不是像我一開始那樣安靜。從這一刻起，我和他們之間的關(guān)系也開始慢慢建立起來。當我逐漸熟悉他們時，一些學生來找我聊天。通過面對面的聊天，我可以知道很多我通常不知道的事情，這是與學生溝通的重要方式。我也會主動去找學生聊天，了解課堂上的現(xiàn)狀。在此期間，我組織了一次班級委員會競選。在我的鼓勵下，學生們積極報名并認真競選。整個競選活動輕松而嚴肅。他們很好地完成了任務(wù)，選擇了班級委員會。與學生一起學習和生活不僅可以提高班主任的工作能力，還可以使他們的心態(tài)看起來年輕得多。感謝班主任給了我這些機會。此外，我還應(yīng)該再次感謝你xx中學給了我們實習的機會，這里有優(yōu)秀的教師、優(yōu)秀的學生和優(yōu)秀的硬件和軟件設(shè)施。學校還為我們的實習隊提供了良好的住宿條件，以確保我們能夠順利進行教學。在教學安排方面，我們可以走上講臺，所有的導(dǎo)師都可以提出指導(dǎo)。
通過實習，我學到了寶貴的生活經(jīng)驗和教學經(jīng)驗。在轉(zhuǎn)變學生到教師角色的過程中，我看到了自己在教師崗位上的優(yōu)缺點。我熱愛這個職業(yè)，將來我會努力成為一名優(yōu)秀的教師。
8.教師教育實習總結(jié)模型
時光飛逝，三個月的教育實習即將結(jié)束�；厥淄聏x在小學的這些日子里，我真的收獲了很多。在各級學校領(lǐng)導(dǎo)的照顧下，我完成了教師從大學生到站在的轉(zhuǎn)變；在這里，我從一個不知道世界的孩子到一個思想、政治和技能更成熟的新世紀年輕人。這三個月也給了我更多的思考。
一、工作態(tài)度
在三個月的實習過程中，我貫徹優(yōu)先發(fā)展、以教育為導(dǎo)向、改革創(chuàng)新、促進公平、提高質(zhì)量的工作政策，以教育為導(dǎo)向作為教育教學工作的基本要求，以改革創(chuàng)新作為教育教學工作的強大動力，以提高質(zhì)量作為教育教學工作的核心任務(wù)。始終嚴格要求自己作為教師，注意言行和外表，熱愛實習學校和班級學生，對學生負責，同時，作為一名實習生，始終牢記實習規(guī)則，遵守實習學校的規(guī)章制度，尊重學校領(lǐng)導(dǎo)和教師，虛心聽取意見，學習經(jīng)驗，主動完成實習學校布置的任務(wù)。努力提高政治和專業(yè)水平。
二、成就與收獲
在這短暫的實習期間，我主要教三年級的數(shù)學和科學。
1.教學實習的基本情況。
作為一名新教師，如何順利開展工作？在實習期間，我有這樣一個理解，教學在很大程度上是一個與學生進行心理溝通的過程，只有真正了解學生的內(nèi)心世界，有針對性，正確的方法，為學生的學習和成長提供幫助指導(dǎo)，學生合作支持教師的工作，以獲得良好的教育效果。以下是一些適合學生心理實踐的思想教育嘗試，及本人在實習班級工作中的一點體會。
(1)利用一切機會積極與學生溝通，從不同渠道了解學生的基本情況，深入了解學生的心理活動。
兒童入學后，社會關(guān)系發(fā)生了重要變化，與教師和學生在一起的時間越來越長。在與教師和學生相處時，兒童學習一些與他人相處、合作和競爭的基本技能和技能。師生關(guān)系和同伴關(guān)系對兒童的學校適應(yīng)性有重要影響。這種關(guān)系的質(zhì)量不僅影響了兒童對學習的興趣、班級和學校的歸屬感，也影響了學生情感和情感的發(fā)展。小學也是個人自我概念逐漸形成的重要時期，兒童的學業(yè)成敗、社會技能、教師和同伴的社會支持對其自信或自卑的個性質(zhì)量有很大的影響。小學生的道德認知能力也逐漸發(fā)展，從只關(guān)注行為的后果，逐漸過渡到更全面地考慮動機和結(jié)果。由于認知能力的發(fā)展，特別是觀點選擇能力的發(fā)展，兒童越來越能從他人的角度看待問題，道德情感體驗越來越深刻。
針對小學生的社會發(fā)展特點，我明白他們的心理發(fā)展處于起步階段。一方面，能否把握好自己的心理發(fā)展方向，將是引導(dǎo)自己樹立正確人生觀和價值觀的關(guān)鍵；另一方面，掌握學生的心理動態(tài)也有利于教學。
學生的心理動態(tài)如何快速、充分、準確？這真的不是一件簡單的事情。起初，我試圖問學生，但效果不大。二年級學生的語言表達和思維方式不是很成熟，所以他們經(jīng)常回答非問題。經(jīng)過思考，我決定從側(cè)面理解這個問題。首先，我在課后仔細觀察了學生的一些言行，從行為心理學上做一些分析；其次，經(jīng)常與一些高年級學生交談，了解一些學生在校外的情況；然后定期花時間聯(lián)系家長，了解學生在家長面前的表現(xiàn)；最后，綜合系統(tǒng)分析上述信息，最終掌握學生的一些基本心理動態(tài)，為以后的教學工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
(2)獎勵和批評要把握好合適的尺度。
我知道一個優(yōu)秀的老師，總是應(yīng)該用愛來打開學生的心，大多數(shù)時候我們的微笑，課外真誠的對話，有時是一只眼睛，鼓勵，會對學生產(chǎn)生長期的影響，你的愛奉獻會得到愛的回報，但我們想想，有多少這樣的學生，真的能感受到你老師的愛學生，絕對愿意教。通常是你對他的寬容增加了他的放縱，我在實習中也經(jīng)歷了紀律的弱化。今天我們面對的不是幾個學生，而是一個沒有嚴格紀律的班級。我們怎樣才能有良好的班級作風？在我們的教育工作中，批評也是一種教育手段。當然，批評應(yīng)該特別謹慎。我認為當我們批評學生時，我們應(yīng)該注意以下幾個方面：
首先，我們必須注意尊重學生的獨立個性，保護學生的自信和自尊。好的就是好的，錯的就是錯的。不要完全否認一切錯誤。
批評的目的是警告學生不能做什么，后果是什么，不是批評學生，而是教育學生，換句話說，批評是一種手段，教育是目的。
及時開展主題班會可以激發(fā)學生的學習熱情，糾正學生的前進軌跡，更好地引導(dǎo)學生進步。實習期間，我開了兩次主題班會。第一次主題班會討論的主題是安全意識和學習態(tài)度，第二次是我的理想。以第一次為例。經(jīng)過一天的準備，我主持了第一次實習班會，這也是我第一次主持班會。在班會上，但我堅信每個學生都有自己的新計劃和新計劃。每個學生都對在舞臺上發(fā)言的學生有著深刻的感受。但是我堅信每一個學生都有了自己的新的計劃、新的打算。每一個學生都對上臺發(fā)言的同學都深有感受。
2.數(shù)學教學的基本情況。
九年義務(wù)教育全日制小學數(shù)學教學大綱（試用）明確指出，數(shù)學是學習現(xiàn)代科學技術(shù)的基礎(chǔ)和工具。小學是義務(wù)教育的初級階段，數(shù)學作為一門重要學科，目的是為學生奠定良好的數(shù)學基礎(chǔ)，發(fā)展思維能力，思想道德教育，培養(yǎng)良好的學習習慣，實施道德、智力、身體教育政策，培養(yǎng)理想、道德、文化、紀律的社會主義公民，提高全民族素質(zhì)意義重大。我主要是這樣做的。
（1）激發(fā)學生的學習興趣。興趣是一個人積極完成一件事的重要前提和條件。三年級小學生年齡小，穩(wěn)定性差，注意力容易分散。為了改變這一現(xiàn)象，小學生必須對數(shù)學課有濃厚的興趣。有了學習興趣，他們可以全身心地投入到學習中。那么，他們?nèi)绾尾拍軐W習感興趣呢？
首先，學生是數(shù)學學習的主人。在新的教學中，練習課更注重方法。在新的教學中，我們可以與學生建立平等的地位，像朋友一樣討論教學內(nèi)容，進入孩子的心中，使他們消除心理障礙和壓力，使想讓我學習成為我想學習。在實踐課上，使用各種形式的練習來完成練習。你可以讓孩子們成為一名小老師來判斷其他學生的答案是否正確，以促進學生的興趣和信心。
其次，創(chuàng)造問題情境，激發(fā)學生的興趣。創(chuàng)造問題場景是激發(fā)學生學習興趣和求知欲的有效途徑，培養(yǎng)學生解決問題的能力和信心。
當我教授周長時，畫一幅圖形周長并不難。然而，周長的教學更重要的是結(jié)合情境，感受周長，理解它的意義，使學生能夠看到、觸摸和使用它，培養(yǎng)學生的空間概念、觀察想象力和探索問題的能力。因此，從一開始就引入書籍和樹葉，整個課程自始至終都與現(xiàn)實生活和情境問題緊密結(jié)合，使學生一次又一次地了解周長，并計算圖形周長。
因材施教，降低坡度，保持興趣。降低坡度對差生來說非常重要。差生就像路上的爛車。他們受不了重量。如何使這輛爛車順利行駛？就是讓他們選擇平坦的道路行走。坡度大的道路只能拋錨這輛爛車，打擊他們的學習信心老師關(guān)注。
(2)設(shè)計符合小學生年齡特點的實踐活動。三年級學生數(shù)學知識少，接觸社會范圍窄。因此，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計有多高的活動形式。讓學生通過測量身高來加深對長度單位的理解。舉辦這個活動的時候，同學們互相量身高，互相看，讓他們參加更多的實踐活動，提高實踐能力。
（3）結(jié)合基礎(chǔ)知識，加強各種能力和良好學習習慣的培養(yǎng)。在重視學生掌握數(shù)學基礎(chǔ)知識的同時，也發(fā)展了他們的智力，培養(yǎng)了他們的判斷、推理和綜合分析能力。例如，在教授多位數(shù)乘以一位數(shù)時，首先引導(dǎo)學生比較加減法的垂直計算過程，使學生建立對位的概念。
（4）巧妙地滲透到環(huán)境保護教育中，關(guān)心環(huán)境保護。在教育過程中，出現(xiàn)了一些應(yīng)用問題，如有30張彩紙，每朵紙花用4張，能做多少，還剩多少張？除了完成書本知識的教育外，我們還應(yīng)該教育學生不要扔紙花，應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境，知道良好的行為習慣應(yīng)該從小培養(yǎng)。
三、缺點教訓和努力方向
1.密切關(guān)注基礎(chǔ)知識和技能。我在這次教學實習中做得不夠。只有扎實學習學生的基礎(chǔ)知識和基本技能，在充分了解學生優(yōu)缺點的基礎(chǔ)上，對癥下藥，因材施教，才能不斷提高學生的知識水平。
2、靈活處理教學方法。教學沒有固定的方法，而是昂貴的方法。根據(jù)新課程改革的精神，學生的學習應(yīng)反映獨立、探索和合作。我在教學方法方面做得不夠，尤其是算法的多樣性。因此，在未來的教學中，我應(yīng)該根據(jù)學生的學習情況靈活地調(diào)整課程內(nèi)容，以便學生能夠表達自己的觀點，完成自己的探索，真正反映自主性，使學生始終保持自我探索的學習勢頭，不斷更新自己的教學理念和教學理念。例如，在課堂上，學生經(jīng)常獨立思考問題，自己回答，讓他們分組討論和交流，每個人都參與和思考。
3、指導(dǎo)學生學習方法。俗話說，“磨刀不誤砍柴功”。方法對于學習來說是最重要的。搞好了學習方法的指導(dǎo)，對提高學生學習成績是有很大的好處的。為什么有的同學老是玩，可成績卻不錯呢?我們常常強調(diào)上課專心聽講，及時對知識進行鞏固，然后還要及時復(fù)習。但是我覺得思考才是最關(guān)鍵的有人說，聰明與否，在于是否思考。我們要著重指導(dǎo)學生學會思考。睡前回顧當天所學，也是一種很好的學習方法。其實學習方法有很多，只要有用，就可以試試。
4.做好扶優(yōu)轉(zhuǎn)差工作。學習基礎(chǔ)好的學生在學習上往往很容易，但學習困難的學生往往來不及。這是我們老師要思考的另一件事。我經(jīng)常用的方法是在作業(yè)中使用分級制度，在不影響大家學習的前提下，再次鞏固一些學習困難的學生的基礎(chǔ)知識，利用業(yè)余時間當面教學。
四、總結(jié)
三個月的實習即將結(jié)束，這讓我受益匪淺。實習不僅是我生命中珍貴的記憶，也是我生命的另一個起點。我相信它還沒有我會在路上做得很好�，F(xiàn)在，實習結(jié)束了。通過這次實習，我意識到了自己的缺點。我們不僅要從書本上看教學，還要在實踐中教學，面向現(xiàn)實。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將努力提高未來的素質(zhì)，努力成為一名好老師。
以上只是我在實習生活中的一些小經(jīng)歷。可以說，實習給我們的大學生涯留下了難忘的一頁，一點一點，起起落落，讓我們回味，敦促我們成熟。在這短暫的小學教育和教學實踐中，我深刻認識到人民教師的崇高責任，更深刻地認識到成為一名好教師的困難。我必須珍惜剩下的大學生活，好好把握，不斷學習，努力克服自己的缺點，不斷完善自己，為真正的工作做好準備。
9.教師教育實習總結(jié)范文
不知不覺中，大學四年即將結(jié)束。隨著畢業(yè)的到來，我們的實習工作逐漸開始。我們主修漢語言文學，也就是說，畢業(yè)后，我們通常去學校當老師。因此，在大四的最后一學期，我們都去中小學實習，這樣我們就可以在畢業(yè)后立即進入工作狀態(tài)，更好地勝任教師的工作！
我的實習地點是一所小學，也就是石河聯(lián)合小學，我剛剛被臨沂臨港經(jīng)濟開發(fā)區(qū)錄取。現(xiàn)在，雖然我在這里實習，但畢業(yè)后，我成為了一名常規(guī)學生。因此，這所學校也可能是我未來想工作的學校，教師教育實習總結(jié)報告。說實話，這里的條件不是很好，所有的學校建筑都是平房，學校的主干道是磚鋪的，操場是黃沙，但這里已經(jīng)被劃入了開發(fā)區(qū)，而且學校位于北方，和區(qū)政府在一起，還是很有前途的。更重要的是，這里的老師都很單純，沒有嫉妒，沒有保留。他們給了我很大的支持和幫助，讓我受益匪淺。
俗話說：不要打毫無準備的戰(zhàn)斗。無論我們做什么，我們都應(yīng)該做好準備，這樣我們就可以用一半的努力得到兩倍的結(jié)果。為了盡快適應(yīng)教師的身份，我在實習前做了很多準備工作。
雖然我學的是師范專業(yè)，上學的時候也在講臺上講課，但畢竟不是真正的教學。我講課的時候一點也不緊張。下面是同學，沒什么好擔心的。然而，在小學，面對幾十個無辜的孩子，我感到壓力很大。因此，這次教育實習對我來說是一個前所未有的挑戰(zhàn)，也是一個提高教學能力、鍛煉教學技能的機會。所以我從以下三個方面做了準備:
首先，在思想上，克服自卑，自信和冷靜。當我第一次來到小學時，沒有老師帶我去，因為這里缺少老師，我又參加了考試，所以一開始給了我一個班，讓我教自己，我教三年級中文、道德和社會、綜合實踐和藝術(shù)，當時，我特別沒有線索，如何寫課程記錄，課堂技能是什么，考試重點在哪里等等。為了更好地做好實習工作，我虛心咨詢這里的老教師，聽取他們的意見，以便從他們豐富的實習經(jīng)驗中了解實習期間應(yīng)注意的問題，學習他們的言行、教學技能、基本技能練習等。
其次，在教學準備方面，理論與實踐并行。在大學里，我學到了很多教學技能，但我沒有機會練習。來到這里后，我主要從兩個方面做了工作：第一，回顧教學技能理論。我找到了大學教學技能的書，從頭到尾讀了一遍，從備課到講課，從課堂教學到課后輔導(dǎo)。第二，努力備課，熟悉教材。每節(jié)課前，我對教材有著深刻的理解，首先閱讀教材，整理出自己的教學思路，然后閱讀教師的參考書，進行必要的補充。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)內(nèi)容和進度要求，將課程分為幾個小時，并認真撰寫自己的教學計劃。我用各種形式來解釋教學中的關(guān)鍵和困難。此外，在教學中，我還將學生的實際情況與教學技能理論聯(lián)系起來，并盡力做好自己的教學工作。
最后，校長的工作準備，校長的工作也是實習的重點之一。為了更好地做好校長的工作，我重新整理了教育實習中校長工作的活動，包括主題班會議和計劃的各種活動，并試圖初步了解校長工作的具體要求。對于這次實習的校長工作，我仔細處理，不敢忽視。我相信以前的校長工作理論和從案例中總結(jié)的經(jīng)驗，我能夠很好地完成這次實習的班主任工作。
10.教師教育實習總結(jié)模型
通過這三個月的實踐，我測試了我的學習情況，培養(yǎng)了我的教學技能；鍛煉了我發(fā)現(xiàn)和解決問題的能力；我也發(fā)現(xiàn)了我學習中的許多缺點，這樣我就可以在未來的學習中不斷地彌補和提高。此外，它還讓我真正了解到，進入社會后，我們?nèi)匀挥泻芏嘀R要學習，還有很多地方需要加強，我的計算機知識仍然有很多缺乏，不能熟練掌握，我們?nèi)狈邮帜芰Φ鹊�。我知道這不是短時間內(nèi)能學會的。這次實習對我很有幫助，在這個過程中我會學到很多。
有了這次實習的經(jīng)驗，我們可以更快更好地融入新的環(huán)境，完成學生向?qū)I(yè)人士的轉(zhuǎn)型。在實習期間，通過不斷的學習和總結(jié)經(jīng)驗，我提高了處理實際問題的能力，總結(jié)了我未來進入社會的經(jīng)驗。
首先，雇主在招聘員工時首先要看的是你是否想學習。在我們過去的一些候選人中，有些人失敗了，因為他們想學習的動機比其他人差一點。因為對于雇主來說，如果一個人想學習，他很快就會在這個特定的職位上得心應(yīng)手，這減少了雇主培訓雇員的努力。
第二，在工作中要有良好的學習能力，要有一套學習知識的系統(tǒng)，能夠通過相關(guān)的方式解決問題。因為工作中有各種各樣的問題，不是每種情況都能把握。這個時候，要想把工作做好，就必須有良好的學習能力，通過不斷的學習掌握相應(yīng)的技術(shù)，從而解決工作中遇到的每一個問題。這種學習能力一方面來自向師傅學習，向工作經(jīng)驗豐富的人學習。另一方面就是自學的能力，在沒有另人幫助的情況下自己也能通過努力，尋找相關(guān)途徑來解決問題.第三，良好的人際關(guān)系是我們順利工作的保證。
在工作中，我們不僅要處理技術(shù)和設(shè)備，還要處理同事。因此，我們必須掌握同事之間的溝通原則和社會禮儀。這也是我們平時應(yīng)該注意的。和諧的人際關(guān)系可以為順利工作創(chuàng)造良好的人際氛圍。
此外，我在工作中也有很多缺點。例如：缺乏實踐經(jīng)驗，缺乏掌握相關(guān)技能和知識的標準等。所以我經(jīng)常提醒自己不要害怕困難和疲勞，在掌握知識的同時加強實踐，實現(xiàn)理論與現(xiàn)實的聯(lián)系。另一方面，我們應(yīng)該繼續(xù)加強學習，學習新知識和新技術(shù)，更好地為人民服務(wù)。
通過這次畢業(yè)實習，一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面，為順利的畢業(yè)報告做好準備，為順利與社會接軌做好準備。畢業(yè)實習是我們從學校到社會的過渡。它為我們順利走出校園、社會、國家和人民服務(wù)做好了準備。
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