睿思來訪者主訴：
我兒子今年13歲，正在讀初二。這學(xué)期班主任老師反映學(xué)習(xí)不認(rèn)真，上課走神，作業(yè)也不交，上英語課還愛擾亂課堂紀(jì)律，英語老師對他很頭疼。放學(xué)回家很少主動寫作業(yè)，督促他寫作業(yè)時就亂寫完成任務(wù)。另外，兒子周末經(jīng)常去網(wǎng)吧玩游戲，每次都從網(wǎng)吧把他找回來寫作業(yè)，和他說上網(wǎng)的危害也不聽，照去不誤，我擔(dān)心兒子網(wǎng)絡(luò)成癮。兒子小學(xué)時學(xué)習(xí)成績屬中上等，平時很活潑，腦子轉(zhuǎn)得也快，可現(xiàn)在一提到學(xué)習(xí)整個人就無精打采，和他談?wù)撨@方面問題也不怎么說話，說多了就表現(xiàn)得很煩躁。兒子主要是我管著，他爸爸工作比較忙，平時沒時間管他，對兒子很嚴(yán)厲，為上網(wǎng)這事兒還打過孩子幾回。
睿思心理咨詢回復(fù)：
您提到的關(guān)于您兒子的學(xué)習(xí)問題，主要表現(xiàn)是厭學(xué)情緒和沉迷網(wǎng)絡(luò)。厭學(xué)是學(xué)生對學(xué)習(xí)的負(fù)面情緒表現(xiàn)，從心理學(xué)角度講，厭學(xué)是指學(xué)生消極對待學(xué)習(xí)活動的行為反應(yīng)模式。主要表現(xiàn)為學(xué)生對學(xué)習(xí)認(rèn)識存在偏差，情感上消極地對待學(xué)習(xí)，行為上主動遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)。您孩子的厭學(xué)主要表現(xiàn)為不愿做作業(yè)、對學(xué)習(xí)的興趣降低、不愿父母過問學(xué)習(xí)上的事情，其中您特別提到了在英語課上的表現(xiàn)。對于這些問題，我們認(rèn)為有必要和孩子溝通了解他的學(xué)習(xí)態(tài)度和動機(jī)，尤其是關(guān)于英語課的相關(guān)問題。
孩子經(jīng)常上網(wǎng)的問題，根據(jù)您提供的情況，孩子現(xiàn)在只是周末經(jīng)常去網(wǎng)吧，正常上學(xué)時間也沒有出現(xiàn)逃課去上網(wǎng)的情況，這說明您孩子目前對網(wǎng)絡(luò)的依賴還不是很強(qiáng)。您對此進(jìn)行了干預(yù)，但不明顯。面對青少年上網(wǎng)問題，我們認(rèn)為先了解孩子沉迷網(wǎng)絡(luò)的原因，根據(jù)具體的原因來采取有針對性的干預(yù)措施。
另外，您的兒子正處于青春期階段，可能存在一定的逆反心理，不論是對學(xué)習(xí)還是親子關(guān)系。您和孩子父親的關(guān)系和您們對孩子的教育方式都可能影響孩子的各個方面。良好的家庭氛圍和親子關(guān)系有助于孩子的成長。同時，學(xué)校環(huán)境和同伴關(guān)系也會影響孩子的行為和態(tài)度，我們需要進(jìn)一步了解您孩子的學(xué)校環(huán)境以及孩子和其他同學(xué)的關(guān)系。
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