【課程介紹】
在擺脫了“聽”“說”“讀”以后,就需要剛開始挑戰(zhàn)“寫”了!
“寫”廣泛是學(xué)習(xí)外語中較艱難的一部分,
1.由于務(wù)必積累很多寫作素材圖片,例如英語單詞、語句、名言佳句,或應(yīng)用接續(xù)詞等表述詞意轉(zhuǎn)折點(diǎn)、層遞等定義,或者多背一些介詞、修飾詞來裝飾詞章;
2.一方面是“寫”的機(jī)遇較為少,非常容易“聽”到電視連續(xù)劇里的日文、從書本上“閱讀文章”到日文、與日本國盆友閑聊或跟隨CD朗讀日文而還有機(jī)會張口“說”日文。
3.“寫作”難以還有機(jī)會自身鍛練,很多人都不清楚如何著手,日語寫作的文體有哪些?跟語文課寫作究竟有哪些不一樣呢?
此次日語寫作課堂教學(xué)非常以“日文寫作”為學(xué)習(xí)目標(biāo),還出示寫作素材圖片,由授課教師開展具體指導(dǎo)寫作,陪你輕輕松松用日語寫作。
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】
1、掌握各種各樣日語寫作健身培訓(xùn)
2、把握日語寫作方法
【課程內(nèi)容特點(diǎn)】
1)技術(shù):教師有很多年日語授課工作經(jīng)驗(yàn),有目的性。
2)高效率:教學(xué)工作計(jì)劃有效高效率,短期內(nèi)內(nèi)可以做出你要想的優(yōu)秀作文。
3)承擔(dān):課外輔導(dǎo),定期維護(hù)工作,檢測等,學(xué)習(xí)路上大家一路守候。
4)悅享:1-4人的小班課程式授課,VIP工資待遇,和外教老師能夠溝通交流互動交流,外教老師幫你看得出優(yōu)秀作文的改善之處。
【合適群體】
(1)國際性日語工作能力N3水準(zhǔn)之上的學(xué)生
(2)對日語寫作編寫很感興趣的學(xué)生