競(jìng)思注意力訓(xùn)練運(yùn)用大腦思索所傳出的電磁波，剖析大腦的注意力水平。
當(dāng)大腦迅速應(yīng)用時(shí)，競(jìng)思訓(xùn)練獎(jiǎng)賞大腦，獎(jiǎng)賞成績(jī)；大腦遲緩應(yīng)用時(shí)，訓(xùn)練儀提示培訓(xùn)師，扣減成績(jī)。迅速動(dòng)腦被持續(xù)獎(jiǎng)賞，而遲緩動(dòng)腦被提示和立即改正。根據(jù)與訓(xùn)練程序流程互動(dòng)交流，恰當(dāng)迅速的應(yīng)用大腦時(shí)，學(xué)生大腦持續(xù)被獎(jiǎng)賞，進(jìn)而學(xué)習(xí)培訓(xùn)和推進(jìn)恰當(dāng)?shù)淖⒁饬Ψ绞?，提升注意力工作能力。
注意力分散化的群體，她們的中樞神經(jīng)通常不可以在較枯燥乏味的自然環(huán)境下適當(dāng)?shù)卮x和消化吸收多巴胺。例如：網(wǎng)游成癮的群體通常借助網(wǎng)游產(chǎn)生的高寬比刺激性得到 注意力集中化。一旦她們的刺激性自然環(huán)境減少，如較枯燥乏味的課程學(xué)習(xí)和工作中，則總想睡覺，大腦沒法在低刺激性自然環(huán)境分泌多巴胺，進(jìn)而造成沒法集中注意力學(xué)習(xí)培訓(xùn)。長(zhǎng)期性曝露在高刺激性的網(wǎng)游上，則愈來愈無法在生活起居簡(jiǎn)單任務(wù)上集中注意力。多巴胺分泌偏少則沒法集中注意力，大腦造成過多α和θ波。多巴胺分泌過多，則過度焦慮，大腦釋放出來高β波。競(jìng)思引航星根據(jù)中樞神經(jīng)造成的電磁波找到每一個(gè)人集中注意力時(shí)的股票波段SMR和低β波，根據(jù)即時(shí)訓(xùn)練，提升注意力區(qū)段合理光波長(zhǎng)。腦神經(jīng)元細(xì)胞慢慢習(xí)慣性在枯燥乏味的自然環(huán)境下造成適當(dāng)?shù)亩喟桶贰４送飧鶕?jù)訓(xùn)練抑止注意力不集中化和過度焦慮，讓大腦培養(yǎng)迅速動(dòng)腦習(xí)慣性，做到集中注意力和學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作效能的實(shí)際。
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