越南語構詞的主要特點是每一個聲調經常是一個更有意義的企業(yè)，能夠單獨應用;這種企業(yè)又可做為組成多音節(jié)詞的基礎。絕大多數(shù)多音節(jié)詞是雙音節(jié)。在殖義執(zhí)政階段進到越南語的德語借詞(主要是高新科技詞句)持續(xù)保持其原來的聲調。
教學優(yōu)勢
01 學后回訪
細微入微的學后回訪服務，及時知道和解決你學習遇到的難題。
02 入學測試
負責任的入學測試服務，讓你屬于自己的語言級別學習中，有效提分。
03 小班教學
5-10人小班教學，課程氛圍活躍，讓你真正解決不敢開口的語言難題。
04 師資團隊
專注語言教學多年，擁有雄厚的師資團隊，讓你順利通關各個等級考試。
學期
針對人群：零基礎或有一點點發(fā)音基礎的學員
課程內容：主要分為兩大部分，語音部分和口語部分，語音部分側重培養(yǎng)學生的越南語語音知識，口語部分側重培養(yǎng)學生交際方面的語言表達能力諸如問候、介紹、數(shù)和時間的表達、問路、打電話、銀行常用語、談論天氣、介紹家庭和婚禮以及參加葬禮等方面的口語表達。
學習教材：《越南語語音會話教程》
課時安排：課時
第二學期
針對人群：能夠進行簡單越南語交流對話，有發(fā)音基礎的學員
課程內容：課程包括購物、節(jié)日、租房、飲食、看病、上網、過海關、交通、娛樂、旅游、運動、會展、合同、貿易、郵電、通訊等，涵蓋了越南社會生活的各個主要方面。學習一些外貿用語，外貿句型，結合具體情景會話。 使學生能夠為今后與越南開展經商、旅游等交往活動打下良好的語言基礎。
學習教材：內部教材
課時安排：課時
班級特色
越南語，屬于南亞語系–越語族–越語支，與高棉語是親緣關系，歷史上曾用漢字標記，并且融入漢語詞匯，1945年開始使用拉丁字母。"珮文教育”指的是培訓夠好夠的語言�！赌�•辭過》：“鑄金以為鉤，珠玉以為珮�！痹谶@里，我們教給學員的是知識，擁有盡職的老師，貼心的的服務。
越南語學習方法
堅持每天學習
不要設定太大或太遠的目標，但要確保你每天都有一個計劃。每天的計劃是確保你每天有足夠的時間學習越南語。如果你有時間，如果你每天努力學習，學習很忙，確保你每天至少有10分鐘的時間。
學習的目的
學習的目的因人而異，但與學習目的相對應的學習方法可以決定你將來是否有興趣堅持下去。有了興趣你可以堅持，有了興趣你可以仔細考慮哪種學習方法是好方法。
足夠的詞匯量
必須要有足夠的詞匯量，這里所說的有足夠的詞匯量并不是指能進行一般性的交流，而是你要知曉一些性的詞匯，這樣才能使你在越南語使用這一塊有所發(fā)展。
地理位置 Location
