【二胡】
二胡起源于唐代,稱(chēng)“奚琴",距今一千多年的歷史時(shí)間。是一種中華傳統(tǒng)拉弦樂(lè)器。二胡,即二弦胡琴,別名“南胡”、嗡子,二胡是中華文化樂(lè)器大家族中關(guān)鍵的弓弦樂(lè)器(擦弦樂(lè)器)之一。
【教學(xué)內(nèi)容】
1.氣場(chǎng)是演奏樂(lè)器之本，把握恰當(dāng)?shù)难葑嗪粑椒ㄊ穷^等大事，二胡的演奏一樣必須恰當(dāng)?shù)臍鈭?chǎng)來(lái)做氣口。
2.依據(jù)本人差別來(lái)固定不動(dòng)恰當(dāng)合適自身的演奏握弓姿態(tài)。
3.改正持琴和演奏的姿態(tài)，將幸福的姿勢(shì)展現(xiàn)出去。
4.根據(jù)一系列由淺入深的對(duì)樂(lè)理知識(shí)，二胡演奏基本技能的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，逐漸提高演奏方法，調(diào)節(jié)音準(zhǔn)和音質(zhì)，進(jìn)行對(duì)整根樂(lè)器的操控。
5.練習(xí)曲及曲子的訓(xùn)練。
【個(gè)人目標(biāo)】
采用一對(duì)一或一對(duì)二的的方式為學(xué)生量身訂做一套合適自身科學(xué)研究的學(xué)習(xí)培訓(xùn)樂(lè)器的方式 ，由淺入深，程度的發(fā)掘?qū)W生的發(fā)展?jié)摿�，終變成器樂(lè)大咖!變成受人熱烈歡迎和青睞的音樂(lè)才子已不是夢(mèng)!
【教學(xué)理念】
大家有來(lái)源于中央音樂(lè)大學(xué)二胡技術(shù)的大學(xué)本科和研究生，來(lái)源于合唱團(tuán)的，很多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)于不一樣學(xué)生選用不一樣教學(xué)策略，學(xué)生發(fā)展快;將樂(lè)理基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通于曲子內(nèi)，學(xué)習(xí)培訓(xùn)簡(jiǎn)易趣味;一節(jié)課一首小調(diào)，即學(xué)即會(huì)。
【教學(xué)方法】
文化藝術(shù)基礎(chǔ)理論解讀與二胡演出授課緊密結(jié)合的方法。以老師示范性與學(xué)生訓(xùn)練為基本，以經(jīng)典傳統(tǒng)式曲子授課賞析為方式，以經(jīng)典流行曲解讀與學(xué)生演出為特點(diǎn)，使學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)、聽(tīng)賞、演出三者緊密結(jié)合，進(jìn)而各個(gè)方面學(xué)習(xí)培訓(xùn)，總體提升，綜合性獲益。
【開(kāi)課詳細(xì)信息】
分成一季度班，大半年班，全年度班，暑假班大家設(shè)立的課程內(nèi)容有:器樂(lè)類(lèi)(電子琴，吉它，大提琴，古箏，大提琴，小提琴，薩克斯)。少年兒童音樂(lè)啟蒙類(lèi)(烏克麗麗日本動(dòng)漫課，非洲鼓音樂(lè)啟蒙教育課)。聲樂(lè)類(lèi)(少年兒童聲樂(lè)，時(shí)興聲樂(lè)，美聲，藝術(shù)高考聲樂(lè))。學(xué)習(xí)培訓(xùn)目標(biāo):4歲之上少年兒童，中小型學(xué)生，成年人都能夠。
地理位置 Location
