民族舞特指造成并廣為流傳于民俗、受民俗風(fēng)情牽制、才藝表演但設(shè)計(jì)風(fēng)格相對(duì)性平穩(wěn)、以自樂(lè)為關(guān)鍵作用的舞蹈方式。不一樣地域、、中華民族的民間舞蹈，因?yàn)槭苌鏃l件、風(fēng)俗人情、生活習(xí)慣、中華民族性情、文化藝術(shù)傳統(tǒng)式、信仰等要素危害，及其受演出者的年紀(jì)性別等生理學(xué)標(biāo)準(zhǔn)限制，在表演技巧和設(shè)計(jì)風(fēng)格上擁有 十分顯著的差別。
根據(jù)對(duì)中國(guó)古典風(fēng)格舞蹈及中國(guó)民間舞蹈的學(xué)習(xí)培訓(xùn)及鑒賞，對(duì)舞蹈擁有基本的掌握。掌握到舞蹈也是有品位的。并不只是身體的晃動(dòng)罷了。只是根據(jù)身體語(yǔ)言，形象的，乃至一些浮夸的主要表現(xiàn)出造型藝術(shù)角色的精神世界。它是極其奇妙的。從這當(dāng)中會(huì)學(xué)得很多東西，掌握到各種各樣中國(guó)中華民族民間舞蹈的發(fā)源、體形特性、游戲道具等；掌握到古典舞的故事類(lèi)；掌握到拉丁舞的優(yōu)雅；掌握到校園內(nèi)原創(chuàng)舞蹈的開(kāi)朗變化多端。賞析舞蹈令人心情愉快，受到感染。
中國(guó)中華民族民間舞蹈是具備民族風(fēng)格的、單獨(dú)的、超前性的舞種和管理體系，有中國(guó)獨(dú)有的審美觀特點(diǎn)和藝術(shù)美學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。根據(jù)對(duì)民族舞的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，會(huì)對(duì)中國(guó)的民間工藝，中國(guó)的民俗風(fēng)情有更深層次的掌握。
【教學(xué)理念】
小班教學(xué)方式是博優(yōu)舞蹈的特性編班確立零基礎(chǔ)也可以跟的上讓您在學(xué)習(xí)培訓(xùn)舞蹈的另外也可以讓您結(jié)交到志同道合的盆友.
這里，你能獲得真實(shí)的釋放壓力，找尋舞蹈的快樂(lè)，享有跳舞的全過(guò)程你與老師中間“零”的關(guān)聯(lián)：大家的課堂教學(xué)創(chuàng)建在充足的溝通交流之中你喜歡什么，你需要什么，后你要變成哪些，它是老師對(duì)每一個(gè)學(xué)生的掌握，進(jìn)而目的性訓(xùn)煉你與舞蹈室中間“零”的關(guān)聯(lián)：也都是有你的身影趕到這兒，不僅是跳舞，你獲得的是大量真正的盆友，大量純碎的歡笑聲，更釋放壓力更開(kāi)心的不一樣的自身！
【課程簡(jiǎn)介】
1.為確保教學(xué)水平所有培訓(xùn)課程均為小班教學(xué)，限定總數(shù).
2.以便確保教學(xué)內(nèi)容，一個(gè)班集體均有設(shè)立不一樣水準(zhǔn)班，請(qǐng)學(xué)員依據(jù)自身水準(zhǔn)和時(shí)間科學(xué)安排。
3.場(chǎng)所空擋時(shí)間，學(xué)生可預(yù)定后試用
4.一周少確保一節(jié)課的跟班學(xué)習(xí)，才可以做到學(xué)習(xí)效率和快樂(lè)
5.教學(xué)區(qū)經(jīng)常性會(huì)機(jī)構(gòu)室外，照相拍攝，賽事等主題活動(dòng)
6.授課前請(qǐng)配戴好的的練功服和舞鞋，便捷教師改正具體指導(dǎo)課堂教學(xué)
【開(kāi)課時(shí)間】
周二至星期日晚19：00-21:00（一部分教學(xué)區(qū)周六日有中午班）
【總體目標(biāo)學(xué)生】
對(duì)于喜愛(ài)舞蹈想培養(yǎng)興趣的vip會(huì)員
有沒(méi)有基本均可報(bào)考報(bào)名參加
【課堂教學(xué)特點(diǎn)】
小班教學(xué)，操縱總數(shù)。
各店面課程安排需提早預(yù)定，交費(fèi)
照料到每一個(gè)學(xué)員，確保到每一個(gè)學(xué)員來(lái)跳舞全是一次享有，都能發(fā)展提升，
【課堂教學(xué)優(yōu)點(diǎn)】
1.出色的老師團(tuán)體（50多位老師依據(jù)你的愛(ài)好要求挑選適合老師和講課的班集體）
2.小班教學(xué)，重視每一位學(xué)生的身心靈發(fā)展趨勢(shì)。
3.精心策劃技術(shù)、標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)研究的教學(xué)工作計(jì)劃,為每一位喜愛(ài)舞蹈的學(xué)生進(jìn)行成長(zhǎng)。
【課程目標(biāo)】
課程目標(biāo)：體會(huì)舞蹈風(fēng)采，掌握舞蹈發(fā)展趨勢(shì)，提升學(xué)員藝術(shù)涵養(yǎng)
課堂教學(xué)實(shí)質(zhì)：掌握舞蹈造型藝術(shù)的基礎(chǔ)特性，正確引導(dǎo)對(duì)舞蹈造型藝術(shù)造成
濃厚興趣開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)對(duì)舞蹈造型藝術(shù)的激情于舞蹈隊(duì)身體產(chǎn)生的
課程內(nèi)容：氣場(chǎng)與型體的提高，開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)身體每個(gè)位置的柔韌性協(xié)調(diào)能力和身體融洽，
學(xué)習(xí)培訓(xùn)確保：短時(shí)間學(xué)習(xí)培訓(xùn)做到身體的融洽與對(duì)歌曲的節(jié)奏感基礎(chǔ)理論，能學(xué)好2-3首制成品舞蹈，長(zhǎng)期性學(xué)習(xí)培訓(xùn)可掌控每一種舞蹈設(shè)計(jì)風(fēng)格和獨(dú)自一人進(jìn)行，對(duì)歌曲的了解及其本人solo
地理位置 Location
