重慶DISC行為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

課程簡(jiǎn)介：
領(lǐng)導(dǎo)力是根據(jù)*度來(lái)造就追隨者的工作能力，而領(lǐng)導(dǎo)力的激起和散播是通過(guò)“個(gè)人行為”來(lái)主要表現(xiàn)的。本課程內(nèi)容來(lái)自斯伯里馬斯頓博士研究生的DISC行為分析理論，從榮格認(rèn)知社會(huì)心理學(xué)追溯，通過(guò)學(xué)習(xí)DISC行為分析核心和流行個(gè)人行為風(fēng)格檢測(cè)比照，認(rèn)知和把握DISC個(gè)人行為風(fēng)格的特點(diǎn)，協(xié)助您自身調(diào)節(jié)，充分發(fā)揮更強(qiáng)的*度。從自身認(rèn)知考慮，告訴你提升社交敏感性的關(guān)鍵。DISC個(gè)人行為理論早已變成諸多世界五百?gòu)?qiáng)公司篩選*管理人才的專用工具，也是許多營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)塑造業(yè)務(wù)流程管理體系的*技能訓(xùn)煉。在全球被許多HR和企業(yè)管理人員所認(rèn)同和營(yíng)銷推廣。
培訓(xùn)目標(biāo)：

本課程內(nèi)容朝向初入職場(chǎng)精英團(tuán)隊(duì)，借以提高人際交往的敏感性，讓人和人之間完成更強(qiáng)的協(xié)同合作。知心解彼、認(rèn)知自身、了解別人。協(xié)助您提高與人相處、溝通協(xié)調(diào)能力。課程內(nèi)容根據(jù)科學(xué)研究的理論和檢測(cè)，讓學(xué)生能了解自己的個(gè)人行為風(fēng)格特點(diǎn)，尋找心里真正的自身，進(jìn)而客觀性點(diǎn)評(píng)自身的個(gè)人行為特性和精英團(tuán)隊(duì)特性。根據(jù)教學(xué)視頻和實(shí)例質(zhì)證，協(xié)助學(xué)生鑒別朋友和顧客的個(gè)人行為風(fēng)格，進(jìn)而保證知心解彼。

課程大綱：
破冰之旅導(dǎo)進(jìn)：
1.為何要學(xué)DISC個(gè)人行為領(lǐng)導(dǎo)力？
游戲互動(dòng)：我秀我的九宮格（深層次的自身探尋）
*講：個(gè)人行為領(lǐng)導(dǎo)力追溯
1.喬奧茲之窗：認(rèn)知自身的根源
2.知人善任DISC個(gè)人行為理論的歷史時(shí)間
3.流行性情&個(gè)人行為測(cè)評(píng)工具分析
4.知人善任DISC的信度和效度
第二講：怎樣塑造你的個(gè)人行為領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)力的界定
2.個(gè)人行為危害心態(tài)
3.了解并不等于掌握
4.管理方法努力與激起資金投入
5.塑造社交敏感性
第三講：什么叫知人善任DISC個(gè)人行為領(lǐng)導(dǎo)力
1.知人善任DISC個(gè)人行為領(lǐng)導(dǎo)力的平面坐標(biāo)和界定
2.知人善任DISC引流矩陣和核心
3.知人善任D-I-S-C意味著角色和特性
4.自身評(píng)測(cè)：認(rèn)知自身
第四講：利潤(rùn)*大化充分發(fā)揮你的領(lǐng)導(dǎo)力
1.指引型D特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點(diǎn)
2.危害型I特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點(diǎn)
3.適用型S特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點(diǎn)
4.慎重型C特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點(diǎn)
5.充分發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)一：打相互配合、做組成
6.充分發(fā)揮DISC領(lǐng)導(dǎo)力標(biāo)準(zhǔn)二：從別人視角考慮
7.避免 優(yōu)點(diǎn)變成缺點(diǎn)
第五講：用DISC個(gè)人行為領(lǐng)導(dǎo)力提高精英團(tuán)隊(duì)?wèi)?zhàn)斗能力
1.指引型D的典型性特性和交往標(biāo)準(zhǔn)（視頻實(shí)例講解）
2.危害型I的典型性特性和交往標(biāo)準(zhǔn)（視頻實(shí)例講解）
3.適用型S的典型性特性和交往標(biāo)準(zhǔn)（視頻實(shí)例講解）
4.慎重型C的典型性特性和交往標(biāo)準(zhǔn)（視頻實(shí)例講解）
5.靈活的使用DISC調(diào)節(jié)自身
6.用DISC均衡工作中與生活

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