提及思維，很有可能大家立刻想起了自主創(chuàng)新、發(fā)展戰(zhàn)略等重要詞句，實(shí)際上做為一個(gè)取得成功的領(lǐng)導(dǎo)者恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部思維*先應(yīng)該是看待領(lǐng)導(dǎo)干部工作中的恰當(dāng)導(dǎo)向性、價(jià)值觀念及其關(guān)鍵規(guī)范。二十一世紀(jì)中國公司遭遇一個(gè)關(guān)鍵難題，那便是在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級的大環(huán)境下怎樣存活？遭遇銷售市場透明度、技術(shù)性透明度、*透明度的時(shí)期，一個(gè)公司的經(jīng)營管理能力將決策著公司的競爭能力，它不僅危害發(fā)展戰(zhàn)略、成本費(fèi)，至關(guān)重要的是危害公司的**與內(nèi)部可靠性。提高管理能力的突破點(diǎn)就取決于思維創(chuàng)建，以思維為關(guān)鍵促進(jìn)*技能、個(gè)人行為、心理狀態(tài)三方發(fā)展趨勢。
本課程內(nèi)容融合時(shí)下管理方法自然環(huán)境、經(jīng)濟(jì)形勢，有目的性的在管理方法思維、規(guī)范化、方法三大層面協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)者提高總體水準(zhǔn)，課程內(nèi)容涉及到社會(huì)心理學(xué)、*經(jīng)濟(jì)學(xué)、組織行為學(xué)等關(guān)鍵基礎(chǔ)理論，是一門領(lǐng)導(dǎo)者的必修課程。
一、提高領(lǐng)導(dǎo)干部思維工作能力
1、領(lǐng)導(dǎo)力的基本要素
A、領(lǐng)導(dǎo)力的二項(xiàng)的共識(shí)
B、領(lǐng)導(dǎo)力的八項(xiàng)個(gè)人行為
2、領(lǐng)導(dǎo)力與管理水平的不一樣
3、建立領(lǐng)導(dǎo)干部個(gè)人行為的幾大根據(jù)
4、領(lǐng)導(dǎo)力與個(gè)人提升
A、察覺自己與變成自身
B、人生道路發(fā)展的雙曲線
5、建立恰當(dāng)?shù)拿袷滦袨槟芰?br> 6、建立恰當(dāng)?shù)膫�(gè)人行為主觀因素
7、認(rèn)知能力本人心理狀態(tài)提高見識(shí)布局
A、心里X光檢測
B、領(lǐng)導(dǎo)者的三項(xiàng)非*技能關(guān)注
二、掌握人的本性提高領(lǐng)導(dǎo)力
1、領(lǐng)導(dǎo)干部矛盾論
A、管理方法矛盾
B、認(rèn)知能力矛盾
C、合作矛盾
D、資源矛盾
2、感情與客觀的掌控
3、管理方法道德底線的建立
4、管理方法規(guī)范化建立
A、下屬思維規(guī)范化
B、下屬個(gè)人行為規(guī)范化
5、領(lǐng)導(dǎo)者的觀查、紀(jì)錄與預(yù)測分析
A、管理方法系統(tǒng)日志的創(chuàng)建
B、管理方法難題歸類
三、強(qiáng)化管理思維，危害下屬的業(yè)績考核
1、領(lǐng)導(dǎo)者對領(lǐng)導(dǎo)力的基礎(chǔ)認(rèn)知能力
A、領(lǐng)導(dǎo)者務(wù)必具有的八項(xiàng)個(gè)人行為
a、密切聯(lián)系人民群眾-借勢
b、擅于從不成功里提高工作經(jīng)驗(yàn)-發(fā)展
c、難題的決策力-解決困難
d、系統(tǒng)思維工作能力-思維總寬
e、敘述而且反映小故事-說動(dòng)
f、指導(dǎo)下屬-教練員
g、認(rèn)知能力自身與變成自身-使用價(jià)值
B、發(fā)覺下屬的真實(shí)要求
a、人的本性視角的心里要求
b、個(gè)人行為身后的主觀因素轉(zhuǎn)化成
C、明確恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)干部方式
a、X理論與Y理論的優(yōu)勢與劣勢比照
b、我國職工層次分析
c、職工歸類專用工具
d、關(guān)注機(jī)構(gòu)與關(guān)注本人的思維變化
2、、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具有的人物角色與領(lǐng)導(dǎo)干部方法
A、領(lǐng)導(dǎo)者易犯的不正確精準(zhǔn)定位
B、認(rèn)知能力感性與理性而且有效掌控
C、領(lǐng)導(dǎo)者常常進(jìn)到的個(gè)人行為錯(cuò)誤觀念
D、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的四大關(guān)鍵
a、管理制度實(shí)行觀念與心態(tài)
b、協(xié)助下屬認(rèn)知能力他人的優(yōu)點(diǎn)
c、協(xié)助下屬從實(shí)施者到實(shí)行+思索的正確引導(dǎo)
d、創(chuàng)建有效的信息反饋
E、領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)當(dāng)具有的幾類人物角色
a、規(guī)劃者
b、解決問題者
c、榜樣者
d、業(yè)績考核小伙伴
e、監(jiān)管操縱者
f、教練
四、領(lǐng)導(dǎo)素質(zhì)-從管理方法銜接到領(lǐng)導(dǎo)干部
1、關(guān)注企業(yè)組織
A、什么是文化？
B、文化藝術(shù)創(chuàng)建的基礎(chǔ)方法
C、文化藝術(shù)落地式的五個(gè)基本方式
D、機(jī)構(gòu)中務(wù)必創(chuàng)建的四大文化藝術(shù)
2、關(guān)注下屬發(fā)展趨勢
A、確診下屬工作問題
a、常態(tài)難題鑒別與處理
b、工作能力難題的鑒別與處理
c、心態(tài)難題的鑒別與處理
B、每日任務(wù)布局與設(shè)計(jì)方案的基本準(zhǔn)則
C、職工工作中要求的正確引導(dǎo)方式
a、外部經(jīng)濟(jì)與大局意識(shí)
b、內(nèi)部與社會(huì)發(fā)展
c、現(xiàn)況與將來
3、關(guān)注內(nèi)部合作
A、從單一工作中到串連工作中
B、從關(guān)注本人到關(guān)注總體
地理位置 Location
