科學(xué)技術(shù)金融屬于產(chǎn)業(yè)金融范疇，指科技產(chǎn)業(yè)和金融業(yè)的有機(jī)結(jié)合。
依靠科技推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，并且科技產(chǎn)業(yè)的發(fā)展需要強(qiáng)有力的財(cái)政支持。因?yàn)楦呖萍计髽I(yè)通常是高風(fēng)險(xiǎn)行業(yè)，與此同時(shí)，資金需求巨大，所以，科技業(yè)和金融業(yè)的融合，更多的是科技業(yè)企業(yè)尋求融資的過程。
通過教師講授，案例分析，小組討論，受訓(xùn)者練習(xí)等教學(xué)方法，帶給您全新的思考視角，通過短時(shí)間的學(xué)習(xí)，讓你建立對(duì)金融技術(shù)的思考，具備一定的工業(yè)設(shè)計(jì)知識(shí)。為將來的工作實(shí)踐積累經(jīng)驗(yàn)，提高業(yè)務(wù)能力。
本課程將通過案例分析，引進(jìn)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，云計(jì)算，大數(shù)據(jù)，區(qū)塊鏈，人工智能等金融創(chuàng)新產(chǎn)品，教師將通過多年的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，對(duì)精準(zhǔn)營銷、用戶畫像、風(fēng)險(xiǎn)防范等技術(shù)運(yùn)用進(jìn)行深入講解。
1.把握金融科技的基本概念，總體架構(gòu)和思維方式。
2.重新梳理了當(dāng)前行業(yè)的現(xiàn)狀，建立基礎(chǔ)的行業(yè)知識(shí)。
3.詳解利用新一代信息技術(shù)創(chuàng)新的金融產(chǎn)品。
4.根據(jù)實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)完成對(duì)現(xiàn)有行業(yè)服務(wù)產(chǎn)品的剖析。
5.增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力意識(shí)；促進(jìn)學(xué)員對(duì)金融科技的理解與運(yùn)用。
教學(xué)大綱：
傳統(tǒng)金融學(xué)的挑戰(zhàn)。
1.拋出問題——對(duì)傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn)。
2.產(chǎn)業(yè)攪局者——為什么那些b2b能成為金融工具？
3.財(cái)務(wù)在商業(yè)模式中是怎樣的一環(huán)。
4.*初的金融技術(shù)起源于此。
5.將來銀行都會(huì)上樓。
6.技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)金融的挑戰(zhàn)更是一種強(qiáng)有力的補(bǔ)充。
7.金融科技為何非科技金融？
對(duì)金融科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展的剖析。
1.財(cái)務(wù)技術(shù)的范疇
2.財(cái)務(wù)技術(shù)的未來
3.有關(guān)金融科技中新一代信息技術(shù)的應(yīng)用(包括大量個(gè)案分析)，業(yè)務(wù)結(jié)構(gòu))
4.面向世界，發(fā)展金融科技。
5.這將會(huì)產(chǎn)生金融客戶的行業(yè)巨頭。
我們的生活離不開金融，更離不開科技。
1.將來存款去哪兒了
2.怎樣運(yùn)用金融科技提升銀行服務(wù)體驗(yàn)。
3.財(cái)務(wù)技術(shù)的弱點(diǎn)
4.財(cái)務(wù)許可與財(cái)務(wù)科技的關(guān)聯(lián)。
金融科技在工業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用。
1.真實(shí)消費(fèi)者金融公司如何運(yùn)作？
2.發(fā)展和運(yùn)營網(wǎng)絡(luò)金融公司。
3.大數(shù)據(jù)風(fēng)控到底靠不可靠？
4.中國智慧型投顧發(fā)展?fàn)顩r。
5.怎樣在網(wǎng)上進(jìn)行客戶的交易一一匹配。
6.在金融科技中區(qū)塊鏈的實(shí)際應(yīng)用與預(yù)測(cè)。
7.怎樣運(yùn)用科技手段做好風(fēng)險(xiǎn)控制。
8.財(cái)務(wù)技術(shù)領(lǐng)域的*問答。
傳統(tǒng)金融業(yè)與金融科技相融合。
1.在金融科技方面銀行涉足——存管、貸款、入股、通道、過橋、信用卡分期等。
2.股票和債券相結(jié)合的通道類金融機(jī)構(gòu)業(yè)務(wù)整合。
3.金融界追求富人，財(cái)務(wù)技術(shù)迅速發(fā)現(xiàn)了富人。
未來不是將來，而是現(xiàn)在。
1.財(cái)政技術(shù)終于回歸本質(zhì)。
2.分析各國發(fā)展的前景。
3.預(yù)測(cè)趨勢(shì)就是抓住信息。
4.*思考未來——學(xué)員*發(fā)揮*思考。
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