本課程內(nèi)容來自創(chuàng)作者上一百多個職業(yè)生涯咨詢案例的工作經(jīng)驗提純，融合很多年工作經(jīng)歷的累積，提煉出職業(yè)職業(yè)經(jīng)理人的心理狀態(tài)操控，職業(yè)經(jīng)理人與職工技術*交談的方法和方式精粹。課程內(nèi)容歷經(jīng)多位職業(yè)素質(zhì)行業(yè)的*專家驗證，創(chuàng)作者用心編寫，引進公司實際操作情景實例，通過科學研究的實體模型和互動交流探討，讓儲備優(yōu)秀人才更為保持清醒的認識自己，了解別人，尋找公司內(nèi)職工愛崗敬業(yè)、適崗的工作中主觀因素。
培訓目標：
本課程內(nèi)容朝向公司全體人員，出示您一套職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)生涯規(guī)劃方式和專用工具，協(xié)助您了解職業(yè)和職位的密秘，打造出合力、高效率的精英團隊，提高公司精英團隊的可靠性。
課程內(nèi)容根據(jù)科學研究的實體模型導進和銷售話術正確引導，協(xié)助您處理職業(yè)生涯疑惑，職場消極情緒解決，正確引導和減輕職工職業(yè)怠倦，激勵職工終獲熱情驅(qū)動力，創(chuàng)建科學研究的職業(yè)素質(zhì)。
協(xié)助你一直在溝通交流中自身調(diào)節(jié)、恰當適崗；知人善任、凝聚力精英團隊；培養(yǎng)積極心態(tài)觀念；
搭建職業(yè)人生觀（*天）
破冰之旅導進：
1.為何要學習培訓職業(yè)素質(zhì)管理方法
2.循環(huán)式溝通交流
*講：恰當精準定位職場—職場的人崗匹配
游戲互動：憧憬未來（十年后的你過著如何的人生？）
一、怎樣了解職業(yè)？職業(yè)生涯發(fā)展歷程
1.特性論
2.職業(yè)生涯發(fā)展趨勢論
3.學習培訓融入論
4.創(chuàng)設論
二、職業(yè)四維價值觀念：發(fā)覺你的職業(yè)興趣愛好
1.職業(yè)的四維價值觀念
2.職業(yè)錨基礎理論（施恩）
3.霍蘭德職業(yè)興趣愛好剖析
4.職業(yè)高寬比：我自巋然不動
5.職業(yè)深層：致力于殺傷力大
6.職業(yè)總寬：功夫在詩外
7.職業(yè)溫度：關聯(lián)定輸贏
三、好的工作怎樣愛惜：人崗匹配實體模型
1.職場剛入期的發(fā)展對策
經(jīng)典案例：剛入職場新員工的真實身份融入
2.職場增長期的發(fā)展對策
經(jīng)典案例：職場骨干力量的發(fā)展趨勢精準定位
3.職場工作期的發(fā)展對策
經(jīng)典案例：職場大伙的工作均衡
四、職場升職的倆把道路
1.內(nèi)職業(yè)生涯的發(fā)展趨勢
2.外職業(yè)生涯的調(diào)節(jié)
3.薪水的密秘
第二講：職場潛力修練---能力三核和能力四象限
游戲互動：砸金花（怎么才能變成人生的大贏家？）
一、發(fā)覺你的職場優(yōu)點（能力三核）
1.*知識
2.*技能
3.才能
二、院校沒有對你說的*知識：職場運用熱身運動思索
三、可變換的職場關鍵*技能（能力三核發(fā)展對策）
四、塑造你的職場競爭能力（能力管理方法四象限）
1.優(yōu)點區(qū)：喜愛-高能力
2.潛力區(qū)：喜愛-低能力
3.后路區(qū)：討厭-高能力
4.盲點：討厭-低能力
五、怎樣變成公司棟梁之材（能力管理方法的對策）
1.聚焦點優(yōu)點
2.塑造潛力
3.運用存儲
4.避開盲點
第三講：職場發(fā)展趨勢登陸密碼---公司規(guī)定引流矩陣
游戲互動：人生縱貫線（人生必須怎樣整體規(guī)劃？）
一、公司規(guī)定引流矩陣
1.績效考核指標
2.才能
3.公司文化
4.默認設置規(guī)定
情景仿真模擬：崗位要求認知能力調(diào)節(jié)（互動交流探討）
第四講：職場心態(tài)與工作壓力調(diào)節(jié)---積極心態(tài)
一、職場煩惱三大罪：職業(yè)生涯三葉草實體模型
1.迷失心態(tài)（使用價值）
2.抑郁情緒（能力）
3.厭煩心態(tài)（興趣愛好）
二、從精準定位、發(fā)展趨勢到平衡：職工職業(yè)心態(tài)調(diào)節(jié)
三、普遍職業(yè)心態(tài)及兼容
DISC職場溝通交流與職業(yè)心理狀態(tài)（第二天）
破冰之旅導進：
1.為何要學知人善任DISC職場有效溝通？
2.游戲互動：我秀我的九宮格（深層次的自身探尋）
*講：認知能力自身—掌握個人行為身后的密秘
1.喬奧茲之窗：認知能力自身的根源
2.知人善任DISC個人行為基礎理論的歷史時間
3.流行性情&個人行為測評工具分析
4.知人善任DISC的信度和效度
第二講：知人善任--怎樣塑造你的溝通交流*度
1.個人行為危害心態(tài)
2.了解并不等于掌握
3.管理方法努力與激起資金投入
4.塑造社交敏感性
第三講：了解別人—提升溝通交流高效率凝煉精英團隊
1.知人善任DISC個人行為領導能力的平面坐標和界定
2.知人善任DISC引流矩陣和核心
3.知人善任D-I-S-C意味著角色和特性
自身評測：認知能力自身
第四講：積極心態(tài)--利潤*大化充分發(fā)揮你的領導能力
1.指引型D特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點
2.危害型I特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點
3.適用型S特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點
4.慎重型C特性的挑戰(zhàn)和優(yōu)點
5.充分發(fā)揮DISC有效溝通標準一：打相互配合、做組成
6.充分發(fā)揮DISC有效溝通標準二：從別人視角考慮
7.避免 優(yōu)點變成缺點
第五講：用DISC有效溝通提高企業(yè)凝聚力
1.指引型D的典型性特性和交往標準（視頻實例講解）
2.危害型I的典型性特性和交往標準（視頻實例講解）
3.適用型S的典型性特性和交往標準（視頻實例講解）
4.慎重型C的典型性特性和交往標準（視頻實例講解）
5.靈活的使用DISC調(diào)節(jié)自身
6.用DISC均衡工作中與生活
游戲互動：生命之花（活出生命的精彩）
課程總結及互動交流答疑解惑
地理位置 Location
