伴隨著大家對(duì)金字塔原理的了解，對(duì)金字塔式專(zhuān)用工具的運(yùn)用，大家的創(chuàng)新思維能力與思維邏輯邏輯思維將獲得全方位的發(fā)展趨勢(shì)，左腦右腦將獲得進(jìn)一步的均衡，另外，各種各樣場(chǎng)所的溝通將從壓抑感的每日任務(wù)，變?yōu)橐环N高效率開(kāi)心的良好溝通循環(huán)系統(tǒng)，溝通產(chǎn)生一種生產(chǎn)主力。
培訓(xùn)目標(biāo)：
根據(jù)本課程內(nèi)容，可以學(xué)好應(yīng)用金字塔思維專(zhuān)用工具來(lái)思索和設(shè)計(jì)方案新項(xiàng)目，并在實(shí)踐過(guò)程中持續(xù)的改善與自主創(chuàng)新。
*節(jié)、金字塔原理
1、為何要用金字塔結(jié)構(gòu)
2、金字塔內(nèi)部的構(gòu)造
2.1豎向關(guān)聯(lián)
2.2橫著關(guān)聯(lián)
2.3序言的構(gòu)造
2.4金字塔結(jié)構(gòu)的搭建
3、序言的實(shí)際書(shū)寫(xiě)
3.1序言的說(shuō)故事構(gòu)造
3.2序言的普遍方式
4、演繹推理與歸納推理
4.1演繹推理
4.2歸納推理
4.3演繹推理與歸納推理的聯(lián)絡(luò)與差別
5、并列結(jié)構(gòu)的運(yùn)用
5.1時(shí)間次序
5.2構(gòu)造次序
5.3水平次序
第二節(jié)、思維邏輯與合理表述--金字塔結(jié)構(gòu)
1、思維邏輯的金字塔結(jié)構(gòu)
1.1先關(guān)鍵后主次，先全局性后關(guān)鍵點(diǎn)
1.2先小結(jié)后實(shí)際，先論點(diǎn)論據(jù)后事實(shí)論據(jù)
1.3先結(jié)果后緣故，先結(jié)果后全過(guò)程
2、邏輯清晰的四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)
2.1結(jié)果優(yōu)先
2.2之上統(tǒng)下
2.3分類(lèi)排序
2.4邏輯性層遞
3、用金字塔結(jié)構(gòu)的三大益處
3.1提升溝通、管理方法實(shí)際*和高效率
3.2容易讓學(xué)生了解和記憶力
3.3迅速提升語(yǔ)言表達(dá)能力
第三節(jié)、與學(xué)生開(kāi)展疑惑回應(yīng)會(huì)話(huà)
1、關(guān)鍵確立突顯（TOPS標(biāo)準(zhǔn)）
2、自上而下表述（自上而下問(wèn)與答會(huì)話(huà)）
3、由上而下表述（自上而下論述內(nèi)容，由上而下機(jī)構(gòu)素材圖片）
4、機(jī)構(gòu)素材圖片MECE標(biāo)準(zhǔn)(互不相關(guān)不重合)
5、思維腦圖
第四節(jié)、演繹論證
1、演繹論證
2、梳理組成，機(jī)構(gòu)素養(yǎng)
3、STAR標(biāo)準(zhǔn)
4、剖析與論述次序不一樣
5、方式
第五節(jié)、全腦開(kāi)發(fā)邏輯思維
1、邏輯思維與邏輯性
2、思維腦圖
3、理性思考與理性表述
4、雙漏斗模型（右腦開(kāi)發(fā)散發(fā)，左半腦集中化）
5、頭腦風(fēng)暴游戲
地理位置 Location
