一、學習培訓實際意義和總體目標
三維實體設計做為商品設計的關鍵專用工具，在眾多加工制造業(yè)獲得愈來愈普及化的運用，為加工制造業(yè)提高創(chuàng)新產品開發(fā)設計工作能力具有了極大的促進。我國加工制造業(yè)信息化管理工程項目也將三維實體設計做為關鍵適用開發(fā)設計和關鍵應用推廣的關聯性核心技術之一。朝向在我國加工制造業(yè)信息化管理的運用和科研開發(fā)要求，將三維實體設計做為全國性當代生產技術系統軟件課程給出，學習培訓鑄就大量把握當代三維CAD技術性的應用性和開發(fā)型優(yōu)秀人才，為在我國加工制造業(yè)企業(yè)數字化設計、生產制造的實踐活動服務項目。
二、課程特性
三維實體設計是我國技能型人才學習培訓工程項目中當代生產技術系統軟件課程之一;是用信息化管理技改項目傳統式的加工制造業(yè)的技術性基本;該課程歸屬于是我國就業(yè)培訓技術性具體指導管理中心CETTIC資格證書包括的系列產品技能課程之一，經過培訓和考評，獲得的CETTIC資格證書是學生就業(yè)的憑據。
三、學習培訓目標
1、各種高等學校、高職院校、職高、技工學校的工程項目和機械類等有關技術的在校生;
2、各種從業(yè)三維CAD設計與信息化管理科學研究、開發(fā)設計、課堂教學、管理方法等有關工作中的技術工作人員與技術人員;
3、其他欲從業(yè)三維CAD運用工作中、具備中學之上學歷的各種工作人員等。
四、課程的起始點規(guī)定
三維實體設計課程學習培訓，應以計算機技術基本課程和工程制圖課程為基本。
五、技能總體目標
以三維CAD手機軟件為軟件工具，經過培訓使學生學習培訓把握智能化設計的基本知識，把握三維智能化設計技能，更快盡快擴展制圖技能，詳細地表述設計定義和設計結果，提升設計高效率。
1、了解三維CAD設計基本概念和設計方式 ;
2、能嫻熟應用三維CAD手機軟件，進行較繁雜零件的三維建模;
3、能嫻熟應用三維CAD手機軟件，進行零部件二維王程圖的規(guī)范主視圖、軸測圖、部分剖視圖等的生成、關系改動、標明及其標題欄統計表等，并打印工程圖;
4、能嫻熟應用三維CAD手機軟件，進行零部件的虛似安裝及其發(fā)生爆炸溶解與剖視等;
5、能嫻熟應用三維CAD手機軟件，進行零部件三d實體模型的顏色、燈光、材料、凸痕等三維3D渲染，并生成平面圖;
6、能嫻熟應用三維CAD手機軟件，進行零部件三d實體模型的簡單動畫，并輸出模擬仿真動畫文件;
六、培訓計劃與規(guī)定
培訓計劃包含10項，實際規(guī)定以下：
1、三維幾何圖形造型設計的基本知識
(1)掌握三維幾何模型的三種表明方式
(2)掌握三維實體的常見表明方式
(3)掌握特點造型設計的基本要素
(4)掌握參數化設計與自變量化設計的基本要素
(5)掌握CAXA三維實體設計中圖型鍵入和輸出的文檔互換文件格式
2.三維設計自然環(huán)境
(1)掌握三維設計自然環(huán)境的對話框合理布局
(2)掌握各萊單作用和各工具欄作用
(3)掌握設計原素庫
(4)把握顯示信息操縱操作方法
(5)掌握視向、指導及設計自然環(huán)境的設定
3.智能化圖素以及自定
(1)掌握智能化圖素的類型
(2)靈活運用智能化圖素的包圍盒、精準定位錨等特性的實際操作
(3)靈活運用智能化圖素的啟用與編寫
(4)靈活運用智能化圖素自定的二維制圖、二維管束和二維編輯工具
(5)把握自定圖素的四種操作方法
4.零件設計
(1)靈活運用圖素的各種各樣精準定位方式
(2)把握圖素組成的零件設計
(3)把握選用圖素布爾運算的零件設計
(4)基本把握零件的參數化設計設計
(5)掌握鈑金件零件的設計方式
5.安裝體設計
(1)靈活運用管束、過來人安裝的精準定位實際操作
(2)靈活運用有安裝的精準定位實際操作
6.二維布局的生成
(1)把握二維布局中各種各樣主視圖生成的實際操作
(2)基本把握裝配圖的公差標注和別的標明的操作方法
(3)把握二維布局和電子圖板、AutoCAD等常見繪圖軟件的api接口
7.斜面造型設計
(1)把握室內空間線架(線條)的生成和編寫操作方法
(2)嫻熟運用斜面生成和編輯工具開展斜面造型設計設計
8.3D渲染
(1)掌握CAXA三維實體設計中的3D渲染作用
(2)基本把握各種各樣3D渲染特性的操作方法
(3)掌握設計自然環(huán)境3D渲染作用的操作方法
9.動漫
(1)掌握動漫的生成與播放視頻實際操作
(2)掌握動漫的編寫實際操作
(3)可以開展簡單動畫的生成
10.綜合性訓煉(隨意選擇一種)
(1)進行某一機械設備商品(含零件設計、安裝、工程圖紙生成)的仿造或自主創(chuàng)新設計，遞交著作，提議零件數量(沒有標件)在6-10個上下。
(2)進行某一家用電器或輕工業(yè)產品的工業(yè)生產造型設計設計，遞交著作(相片和工程圖紙)。
(3)進行某一設計裝飾設計著作，遞交相片和工程圖紙。
七、學習培訓課時分派
學習培訓課時分派
地理位置 Location
