【課程簡(jiǎn)介】
根據(jù)學(xué)習(xí)暑期課程內(nèi)容，將協(xié)助志于報(bào)名各種的學(xué)員在工作能力上做到藝術(shù)高考藝術(shù)聯(lián)考初級(jí)水準(zhǔn)，本課程內(nèi)容將從語(yǔ)音發(fā)音、表達(dá)基本、拍攝方法、型體展現(xiàn)、思維訓(xùn)煉五大層面系統(tǒng)軟件課堂教學(xué)，對(duì)于各種高等院校藝術(shù)高考的考試新項(xiàng)目，系統(tǒng)軟件的為學(xué)生們壓實(shí)基本，任課老師所有來(lái)源于學(xué)校有關(guān)的優(yōu)秀學(xué)生，助推學(xué)生塑造認(rèn)知能力和恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)相對(duì)路徑。
【招收目標(biāo)】
1、初三、高一、高二在學(xué)，對(duì)播音主持很感興趣的同學(xué)們
2、零基礎(chǔ)或力量薄弱的同學(xué)們
【學(xué)習(xí)】
播音與主持、編導(dǎo)、演出
【教學(xué)內(nèi)容】
播音主持、演出
全線20天，分不清方位
讓音標(biāo)發(fā)音更規(guī)范：根據(jù)拼音聲母、鼻韻母、音調(diào)的逐一學(xué)習(xí)，創(chuàng)建普通話(huà)水平語(yǔ)音的學(xué)習(xí)管理體系。
讓語(yǔ)音一切正常：目的性處理唇舌乏力、前后鼻音分不清、平翹舌分不清、尖音、輕和重文件格式等針對(duì)性語(yǔ)音難題。
讓聲音有磁性：學(xué)習(xí)口腔內(nèi)部控制、吸氣控制、共鳴點(diǎn)控制、咽喉控制，讓響聲更帶磁。
讓表達(dá)有風(fēng)采：把握情景再現(xiàn)、目標(biāo)感、本質(zhì)語(yǔ)、停練、重音、語(yǔ)調(diào)、節(jié)奏感在表達(dá)中的方法。
讓思維有邏輯性：得到水準(zhǔn)思維、聚斂思維、散發(fā)思維、針對(duì)性思維的專(zhuān)用工具，協(xié)助梳理思維思緒。
讓身體更融洽：根據(jù)民族舞蹈、傳統(tǒng)武術(shù)、仿真模擬、場(chǎng)景，讓身體語(yǔ)言當(dāng)然、栩栩如生、頗具支撐力
地理位置 Location
