西安全鏈路UI設(shè)計(jì)培訓(xùn)班

真正的全鏈路UI設(shè)計(jì)師，首先應(yīng)該是設(shè)計(jì)師，不是制圖員

市面上有不少標(biāo)榜全鏈路UI設(shè)計(jì)師培訓(xùn)的機(jī)構(gòu)，但實(shí)施的卻是“軟件思維”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，培養(yǎng)出來(lái)的人也依舊是“制圖員”的角色。

不管是當(dāng)下還是未來(lái)，擁有“設(shè)計(jì)師思維”的全鏈路UI/UE設(shè)計(jì)師才會(huì)是更為搶手的企業(yè)人才!

傳統(tǒng)教學(xué)模式

制圖軟件教學(xué)或集中繪畫(huà)教學(xué)畢業(yè)后癥狀：只會(huì)軟件沒(méi)工作思路，或缺乏審美，

缺乏創(chuàng)造好作品的方法和能力

不知道如何開(kāi)展工作，不知道如何做具有產(chǎn)品思維的設(shè)計(jì)畢業(yè)后癥狀：對(duì)產(chǎn)品項(xiàng)目組的工作流程一臉懵逼，

不知道哪些工作環(huán)節(jié)自己要參與進(jìn)去

虛擬課上項(xiàng)目流程與制作畢業(yè)后癥狀：虛擬課上項(xiàng)目，學(xué)員無(wú)舉一反三應(yīng)變能力，不具備真實(shí)項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

我們的教學(xué)模式

繪畫(huà)與鑒賞結(jié)合軟件圖像輸出增設(shè)設(shè)計(jì)繪畫(huà)與鑒賞課，激發(fā)學(xué)員興趣，并引入教學(xué)歸納法，

讓學(xué)員能舉一反三

真實(shí)工作場(chǎng)景模擬，產(chǎn)品設(shè)計(jì)工作流程了如指掌頭腦風(fēng)暴法與分組項(xiàng)目評(píng)比營(yíng)造真正工作環(huán)境，讓學(xué)員感受整個(gè)產(chǎn)品從需求

到輸出的全部鏈條，從多維度，深層次了解產(chǎn)品

實(shí)戰(zhàn)項(xiàng)目與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接通過(guò)已上線APP制作項(xiàng)目流程分解課程，讓學(xué)員掌握全套APP設(shè)計(jì)流程規(guī)范與

跨平臺(tái)適配，擁有真正的項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)

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