少兒舞蹈是由少兒表演或表現(xiàn)少兒生活的舞蹈。少兒舞蹈是對兒童進行德、智、體、美、勞綜合教育的重要手段。
舞蹈基礎
學習舞蹈基礎理論和基本功訓練，掌握、運用舞蹈的一般技能，在舞蹈訓練中改變自然狀態(tài)，協(xié)調(diào)與規(guī)范動作
實踐性教學
積累少兒舞步，各個民族舞蹈，現(xiàn)當代舞蹈動作素材，為以后的少兒舞蹈表演，教學與創(chuàng)編打下基礎
積極引導
培養(yǎng)自覺學習舞蹈理論和閱覽舞蹈教材、教案的編寫能力，能夠組織少兒舞蹈教育活動和創(chuàng)編少兒舞蹈教學的能力
教學內(nèi)容
1.學習具有朝鮮族、傣族或其他民族、民間舞風格的兒童舞蹈。2.學習不同年齡、不同表現(xiàn)形式，具有不同特點的國內(nèi)外兒童舞蹈。3.教師提供兒童舞蹈素材，學生在課外自學，檢查學生識圖和對舞蹈概念、術語、標記的情況。4.兒童舞蹈的教學實習，以同學為對象進行模擬實習，到小學實習。
教學方法
在“少兒舞蹈”課程教學中，教師以學生為中心，①堅持培養(yǎng)綜合素質(zhì)與“三能”能跳、能教、能編的應用型人才的教學理念;②堅持理論聯(lián)系實踐，綜合運用示范法、講授法、練習法、討論法、師生課堂逆轉(zhuǎn)等相結(jié)合的教學方法;③學生成績評價采用“課堂表現(xiàn)+課外作業(yè)+期末測試”三結(jié)合的考核方法.
少兒舞蹈課程目標
課程目標
少兒舞蹈的舞蹈教學貫徹德、智、體、美全面發(fā)展的教育方針，舞蹈的內(nèi)涵和音樂及表現(xiàn)形式，應反映豐富多彩的社會主義和現(xiàn)代生活的實際
知識目標
了解掌握舞蹈發(fā)展史的基本輪廓，通過學習舞蹈技能，多方面改變學生原有的自然體態(tài)，提高學生的舞蹈素養(yǎng)，獲得該必備的技術
能力目標
在教學中讓學生掌握少兒舞蹈教育、教學技能，訓練方法，及少兒舞蹈創(chuàng)編方法;提高學生的舞蹈綜合素質(zhì)，使學生畢業(yè)后能夠勝任兒童舞蹈教學工作
