技術(shù)基礎(chǔ)不足扎扎實實,對復(fù)習找不到方向
必須對本身科目欠缺控制模塊針對性輔導(dǎo)
期待能和老師零距離溝通交流
自制力差,信息內(nèi)容獲得能力不足的學生
應(yīng)用教材內(nèi)容:
課程內(nèi)容配套設(shè)施材料、學科歷年試題等
課堂教學師資力量:
總體目標學校技術(shù)老師強烈的高分數(shù)在學校師姐、師兄碩士研究生
課堂教學目地:
把握學員薄弱環(huán)節(jié)、常錯點,開展針對性輔導(dǎo)解讀,查漏補缺迅速提高欠缺控制模塊,完成考研課復(fù)習高效率的極大提高
對于學生意愿報名的總體目標學校的科目考試內(nèi)容,依據(jù)其具體情況和基礎(chǔ)量身定做復(fù)習復(fù)習方案,針對性開展多方位輔導(dǎo)。
評定基礎(chǔ)—技術(shù)學校挑選具體指導(dǎo)—制訂輔導(dǎo)計劃方案與復(fù)習整體規(guī)劃—每個月評測,增分實際看得清—全程答疑解惑,知識學好就消化吸收—教導(dǎo)主任教育督導(dǎo),不推遲—統(tǒng)一模擬考,查漏補缺,合理增分
課程內(nèi)容特點:
1、學前教育摸排水平考試,依據(jù)結(jié)果訂制針對性復(fù)習計劃方案
2、精確把握考試復(fù)習狀況,立即調(diào)節(jié)復(fù)習方案
3、授課方法靈便:網(wǎng)授、面授班和上課時間由學生和老師彼此明確,如何便捷如何來
4、一對一答疑解惑,課上、課后練習不太好嗎找教師!
5、重在把握考試復(fù)習狀況,解疑釋惑立即解決困難
6、依據(jù)具體復(fù)習狀況布局相對工作,推進知識要點
7、教導(dǎo)主任全程嚴苛教育督導(dǎo),回絕懶散、拖延癥8、贈予博仕基礎(chǔ)輔導(dǎo)(含面試禮儀、英語口語等具體指導(dǎo))
地理位置 Location
