【課程內(nèi)容特點】
1.對于學員人群量身定做，目的性強，多情景仿真模擬;
2.基礎(chǔ)理論和實踐活動緊密結(jié)合，解決裂縫的批評的教學方式，課上重互動交流訓(xùn)煉;
3.學好一期，再教育
4.小班課程講課，每個班15人之內(nèi)，可對于學生的狀況一對一具體指導(dǎo);
5.簽定培訓(xùn)協(xié)議，當日不沒有理由退錢
【課程大綱】
一、擺脫焦慮不安創(chuàng)建信心
協(xié)助孩子開啟心里，擺脫上臺焦慮不安，提升心理問題，孩子敢上臺，敢多說，更增信心，根據(jù)上臺簡單自我介紹，讓孩子相互之間了解，融進團體。
二、一舉一動風采風采
把握臺子上發(fā)言手式的基本要領(lǐng)，保證以姿助勢，學會標準的坐姿、戰(zhàn)位要點，把握臺子上挪動方法、呈現(xiàn)本人的演講風彩。
三、聲音洪亮勢不可當
學習培訓(xùn)演講中在線聽書語言的吐歸、含咬、斷連、抑揚、輕和重、輕重緩急，提升在線聽書語言的感染力和感召力。
四、言之有序條理清晰
學會可謂是，豬小肚，豹尾的演講和表述構(gòu)造，學會“三點論”如何搭建演講架構(gòu)，一切場所有什么可說，言之有序。
五、言之有理精彩紛呈演譯
學會栩栩如生說故事的演譯方法，保證把小故事講活，講栩栩如生，講趣味，保證言之有理，精彩紛呈展現(xiàn)。
六、主題活動主持人得心應(yīng)手
學會怎樣主持人主題班會，學校活動，班集體晚會節(jié)目，提升孩子的表述和主持人能力，學會掌控。
七、儀表盤舉止文質(zhì)彬彬
站有站相，坐有坐相，學習培訓(xùn)恰當?shù)膬x態(tài)禮儀(座姿、坐姿、行姿、手式)，把握普遍的學生禮儀禮數(shù)，營造一個文質(zhì)彬彬的學員形象。
八、師生關(guān)系交往有策
學習培訓(xùn)與同學們、教師的溝通交流和交往方法，協(xié)助孩子把握贊揚、換位思考、平時溝通交流方式，提高孩子人際交往解決能力，得到與重視。
九、走親戚坦然面對
能積極想要走親戚，見路人不犯憷、有話可說，當然大氣，隨處火爆，每個人都喜愛。
十、竟選班干綜合演習
綜合性應(yīng)用演講焦慮不安操縱，身體語言，在線聽書語言，構(gòu)造邏輯性，仿真模擬竟選實戰(zhàn)演練演習，提高孩子的表達力和領(lǐng)導(dǎo)能力。
地理位置 Location
