服裝裁剪就是用布料直接在人臺上做造型裁剪。是服裝造型設(shè)計(jì)佳手段，是服裝設(shè)計(jì)的靈感來源好的途徑之一。立體裁剪是服裝設(shè)計(jì)的一種造型手法。其方法是選用與面料特性相接近的試樣布，直接披掛在人體模型上進(jìn)行裁剪與設(shè)計(jì)，故有“軟雕塑”之稱，具有藝術(shù)與技術(shù)的雙重特性。
培養(yǎng)理念：
實(shí)力派師資+小班授課。根據(jù)學(xué)員的具體需求與基礎(chǔ)情況，采取小班授課，一對一、手把手的授課模式，將理論知識與動手實(shí)操相結(jié)合，把知識用到看得見的實(shí)處，同時(shí)講授服裝設(shè)計(jì)創(chuàng)意理念，不斷提高學(xué)員的整體服裝知識素養(yǎng)。
培訓(xùn)對象：
【1】適合零基礎(chǔ)學(xué)員報(bào)名學(xué)習(xí)，想把美好的想象力和創(chuàng)造力表達(dá)出來;
【2】想增強(qiáng)立體造型的富有激情的年輕服裝設(shè)計(jì)師;
【3】熱衷于服裝設(shè)計(jì)大賽，或者計(jì)劃留學(xué)準(zhǔn)備作品集的藝術(shù)類大學(xué)生;
【4】對服裝立裁有興趣，立志從事服裝設(shè)計(jì)的有識之士;
注：課程是從基礎(chǔ)的知識學(xué)起，零基礎(chǔ)或者基礎(chǔ)較弱的人不用擔(dān)心，能夠跟得上課程。
師資隊(duì)伍：
工作室教師全部來源于時(shí)裝高校教師，以及國際服裝公司的設(shè)計(jì)總監(jiān)、設(shè)計(jì)師，可以讓你真實(shí)感受到的切實(shí)有效的教學(xué)理念與培養(yǎng)辦法。
學(xué)習(xí)內(nèi)容：
一、立體裁剪基礎(chǔ)知識及二維概念向三維概念的轉(zhuǎn)變思維;
【1】導(dǎo)學(xué)基礎(chǔ)及工具、材料介紹
【2】人體數(shù)據(jù)測量、人臺的貼線
【3】大頭針基礎(chǔ)針法
【4】了解立體版型構(gòu)成的形體思想、空間想象、技術(shù)積聚、動靜虛實(shí)立體標(biāo)志線設(shè)計(jì)及基本手法
【5】女上衣原型構(gòu)成及胸省變化(一)、胸省變化(二)之各類分割
二、折裥手法
【1】各類折裥立體構(gòu)成
【2】規(guī)則與不規(guī)則折裥
【3】創(chuàng)意組合變化折裥
【4】綜合實(shí)訓(xùn)
三、波浪手法
【1】各類波浪立體構(gòu)成
【2】局部和整體波浪的演變
【3】小波浪和大波浪的相互轉(zhuǎn)化
【4】綜合實(shí)訓(xùn)
四、纏繞手法
【1】各類纏繞立體構(gòu)成
【2】半胸纏繞的要點(diǎn)及運(yùn)用
【3】整體纏繞包裹的技法
【4】綜合實(shí)訓(xùn)
五、堆積手法
【1】各類堆積立體構(gòu)成
【2】空間感的合理分配
【3】堆積技巧的綜合思考
【4】堆積大小體積擴(kuò)展
【5】綜合實(shí)訓(xùn)
六、編織手法
【1】各類編織立體構(gòu)成
【2】縱向與緯向的編織
【3】各種方向的交叉編織
【4】整體編織
【5】綜合實(shí)訓(xùn)
七、綜合手法
【1】創(chuàng)意設(shè)計(jì)運(yùn)用(含5種基本變化)
【2】樣衣制作
【3】立體展示
地理位置 Location
