架構(gòu)師在整個(gè)軟件開(kāi)發(fā)過(guò)程中都起著重要的作用，是公司中「IT架構(gòu)靈魂人物」，需要針對(duì)業(yè)務(wù)特點(diǎn)、系統(tǒng)的性能要求提出解決問(wèn)題的、成本低的設(shè)計(jì)方案，而這些能力是構(gòu)建在深厚的技術(shù)基礎(chǔ)之上的，這就要求架構(gòu)師不僅要掌握技術(shù)，也要掌握更深的技術(shù)原理！
課程特點(diǎn)
01★ 技術(shù)新 ★
課程內(nèi)容涵蓋當(dāng)前炙手可熱的容器化Docker與SpringCloud微服務(wù)，二者結(jié)合是技術(shù)發(fā)展的必然趨勢(shì)，更是程序員跳槽、漲薪利器！
02★ 記深刻 ★
課程不僅有框架的應(yīng)用，而且還有底層源碼，并且深度挖掘技術(shù)原理，既有理論高度，又能落地實(shí)施，因此深刻！
03★ 周期短 ★
深入企業(yè)調(diào)研，洞悉前沿技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)，凝聚更主流的技術(shù)，錘煉更深入的原理，僅需15天，提升程序員的研發(fā)實(shí)力！
04★ 系統(tǒng)化 ★
課程的設(shè)置目標(biāo)明確，旨在加速程序員進(jìn)階架構(gòu)師，因此課程內(nèi)容圍繞這一目標(biāo)，層層推進(jìn)，既有廣度又有深度！
課程簡(jiǎn)介
本課程不僅貼近企業(yè)的應(yīng)用級(jí)、涵蓋前沿的技術(shù)框架，并且更深度的挖掘技術(shù)原理、解析框架設(shè)計(jì)原則，深度剖析底層源碼，能夠在軟件出問(wèn)題時(shí)配置并替換相關(guān)代碼，能真正理解應(yīng)用中的代碼，不僅能夠從模塊級(jí)調(diào)整它們，并且能理解每行Java代碼。
《JAVA加薪班》課程詳情
| 微服務(wù)+容器化 | ||
| 學(xué)習(xí)模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)天數(shù) |
| Linux+Redis | Linux基礎(chǔ)、Redis分布式內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)、Redis分片 | 1 |
| 容器化Docker | 開(kāi)發(fā)運(yùn)維一體化核心技術(shù)Docker | 1 |
| SpringCloud微服務(wù) | 主流微服務(wù)框架SpringBoot+SpringCloud | 4 |
| SSO單點(diǎn)登錄 | 分布式單點(diǎn)登錄解決方案 | 1 |
| 框架進(jìn)階 | ||
| 學(xué)習(xí)模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)天數(shù) |
| MyBatis持久層框架 | MyBatis源碼深度剖析及實(shí)踐 | 1 |
| Spring框架 | Spring IoC 控制反轉(zhuǎn)、AOP切面編程深度剖析 | 2 |
| SpringMVC前端框架 | SpringMVC核心組件，處理流程，源碼深度剖析 | 1 |
| 設(shè)計(jì)模式 | 框架設(shè)計(jì)原則，設(shè)計(jì)模式深度剖析及佳實(shí)踐 | 1 |
| 高級(jí)并發(fā)進(jìn)階 | ||
| 學(xué)習(xí)模塊 | 學(xué)習(xí)內(nèi)容 | 學(xué)習(xí)天數(shù) |
| 線(xiàn)程、并發(fā)、高級(jí)集合 | 多線(xiàn)程、并發(fā)安全、鎖優(yōu)化，高級(jí)集合原理分析及應(yīng)用 | 1 |
| 類(lèi)加載、JVM、GC | 手寫(xiě)類(lèi)加載器、JVM調(diào)優(yōu)、GC算法及優(yōu)化 | 1 |
| RPC、NIO | 手寫(xiě)RPC、序列化，NIO及佳實(shí)踐 | 1 |
輔導(dǎo)員
每個(gè)班級(jí)配備輔導(dǎo)員，照顧每一位學(xué)員，了解每一位學(xué)員的學(xué)習(xí)進(jìn)度與學(xué)習(xí)，并進(jìn)行答疑解惑，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。根據(jù)學(xué)習(xí)把控學(xué)習(xí)節(jié)奏，并針對(duì)學(xué)習(xí)進(jìn)度串講，及時(shí)解決學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。
階段測(cè)試
入學(xué)就會(huì)進(jìn)行考核，每個(gè)課程階段都會(huì)進(jìn)行考試，并進(jìn)行全國(guó)排名，加強(qiáng)緊迫性，保障學(xué)員對(duì)知識(shí)的掌握與吸收。在線(xiàn)答疑，并且每天助教進(jìn)行學(xué)習(xí)提醒，督促學(xué)員學(xué)習(xí)，保障學(xué)習(xí)進(jìn)度，避免落后。
雙師強(qiáng)化
在線(xiàn)直播，雙師強(qiáng)化：在線(xiàn)直播串講，解決學(xué)員共性問(wèn)題及學(xué)習(xí)難點(diǎn)。就業(yè)服務(wù)，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)：消除平臺(tái)限制，與直播講師互動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。
素質(zhì)培養(yǎng)
就業(yè)服務(wù)團(tuán)隊(duì)對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)素養(yǎng)的培養(yǎng)，并從人力資源角度對(duì)學(xué)員進(jìn)行職業(yè)性格塑造，在面試過(guò)程中實(shí)現(xiàn)權(quán)力反轉(zhuǎn)，進(jìn)入更理想企業(yè)。學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異者，更有機(jī)會(huì)獲得教學(xué)總監(jiān)的親自輔導(dǎo)，幫助學(xué)員拿到高薪資。
地理位置 Location
