【行業(yè)發(fā)展前景】
您或是您的企業(yè)是不是已經(jīng)遭遇下列窘境
互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)和電子商務(wù)時(shí)代襲來，八零后九零后老總興起，新商業(yè)模式五花八門,眼見自身的企業(yè)越干越累，不行社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展腳步，急缺運(yùn)營(yíng)模式改進(jìn)和發(fā)展戰(zhàn)略調(diào)節(jié)，可又不清楚從何下手，擔(dān)憂走錯(cuò)、走死胡同!
如今的企業(yè)是招新手難，管理方法和培育人才更難，關(guān)鍵人才外流，勞動(dòng)力成本費(fèi)飆升...究竟該如何更強(qiáng)的選拔人才、用工、教書育人、留才，創(chuàng)建更合適企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的優(yōu)秀人才體制，打造更有度和團(tuán)隊(duì)意識(shí)的人才隊(duì)伍建設(shè)?
干了很多年企業(yè)，可是如今做企業(yè)越長(zhǎng)，反倒對(duì)企業(yè)的將來更加的憂慮和茫然，產(chǎn)品同質(zhì)化比較嚴(yán)重，市場(chǎng)需求日益加劇，想轉(zhuǎn)型發(fā)展提升競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，可又不知道從何學(xué)起，傳統(tǒng)式企業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展的路面到底在哪兒?
管理方案俗套，制度體系不完善，內(nèi)部步驟不暢順，有愿改進(jìn)可是一改就亂!請(qǐng)人管理方法擔(dān)憂水土不服情況，自身親歷親為又覺得工作能力不好，考慮周全!自身和精英團(tuán)隊(duì)也零散學(xué)了許多課程，為何卻一直拿不上結(jié)果?
【學(xué)校介紹】
中國(guó)香港亞洲商學(xué)院(HONGKONGASIABUSINESSINSTITUTE)創(chuàng)立于2004年，是經(jīng)香港準(zhǔn)許申請(qǐng)注冊(cè)創(chuàng)立的一所從業(yè)高等職業(yè)教育、碩士研究生課程、遠(yuǎn)側(cè)文化教育、學(xué)術(shù)論壇及管理方法服務(wù)咨詢的自資學(xué)校(注冊(cè)證編號(hào)：59243859-002)。由亞商文化教育(中國(guó)香港)控投有限責(zé)任公司及我國(guó)(中國(guó)香港)企業(yè)家協(xié)會(huì)協(xié)同開創(chuàng)。亞商以傳統(tǒng)式課堂教學(xué)和遙距課堂教學(xué)緊密結(jié)合漸長(zhǎng)，現(xiàn)階段設(shè)立有工商企業(yè)管理大學(xué)本科、MBA、EMBA、EDP等五個(gè)課程新項(xiàng)目，其優(yōu)異的課程質(zhì)量遭受部門、社會(huì)發(fā)展及學(xué)員的高寬比認(rèn)同，被獲評(píng)楷模。學(xué)校授予的學(xué)歷**遭受中國(guó)香港本地及企業(yè)界的普遍認(rèn)同。
【挑選亞商的優(yōu)點(diǎn)】
№自信心確保：學(xué)習(xí)中心從業(yè)MBA教育培訓(xùn)行業(yè)起源于2001年，是早就在華南地區(qū)進(jìn)行MBA文化教育的組織 之一;
№經(jīng)典課程：13本國(guó)際性通用性教材內(nèi)容15店面講課500G移動(dòng)視頻課程，出示華南區(qū)的實(shí)戰(zhàn)演練型管理方法課程;
№明顯提高：根據(jù)調(diào)研，亞商MBA大學(xué)畢業(yè)學(xué)員均值薪資約23-25萬，高過普通高等院校MBA大學(xué)畢業(yè)學(xué)員薪酬規(guī)范;
№高性價(jià)比：培訓(xùn)費(fèi)較低。與同樣課程品質(zhì)的類似教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)較為，亞商培訓(xùn)費(fèi)僅為同業(yè)競(jìng)爭(zhēng)1/3;
№互動(dòng)平臺(tái)：每一年舉行多次學(xué)員社區(qū)論壇、新生軍訓(xùn)、沙盤模型、商務(wù)考察或是戶外拓展活動(dòng)，創(chuàng)建交朋友電子商務(wù)平臺(tái);
№多資格證書：大學(xué)畢業(yè)學(xué)員除獲選大學(xué)畢業(yè)**、學(xué)歷證書、成績(jī)表及會(huì)員證外，還能夠連接中國(guó)文憑。
【課程詳細(xì)介紹】
時(shí)代變了，老總的邏輯思維還要發(fā)生變化!運(yùn)營(yíng)模式自主創(chuàng)新和跨界營(yíng)銷顛復(fù)時(shí)期早已到來，新商業(yè)服務(wù)轉(zhuǎn)型已經(jīng)沖擊性和顛復(fù)目前的運(yùn)營(yíng)模式和銷售市場(chǎng)標(biāo)準(zhǔn)!今日，大家不清楚競(jìng)爭(zhēng)者會(huì)來自哪里。企業(yè)在上個(gè)時(shí)期的優(yōu)點(diǎn)，來到下一個(gè)新時(shí)期，將會(huì)便會(huì)變?yōu)楸容^嚴(yán)重危害企業(yè)發(fā)展趨勢(shì)的制約，大家并不是敗給了競(jìng)爭(zhēng)者，只是敗在了自身不可以融入新時(shí)期的舊邏輯思維上。
【課程情況】
“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+”草根創(chuàng)業(yè)財(cái)富大時(shí)代環(huán)境，傳統(tǒng)式中小型微企往日所獲得那一點(diǎn)盈利，將變成明日運(yùn)營(yíng)的成本費(fèi)和壓力，新
的生存環(huán)境在哪兒?
l傳統(tǒng)式商業(yè)服務(wù)運(yùn)營(yíng)模式，千辛萬苦運(yùn)營(yíng)幾十年的渠道營(yíng)銷互聯(lián)網(wǎng)銷售市場(chǎng)，基本上一夜間被新的線上與線下新營(yíng)銷方式摧
毀、并吞寥寥無幾，明日的盈利從哪里來?
l二代自主創(chuàng)業(yè)、二代接任、一代職業(yè)經(jīng)理人自主創(chuàng)業(yè)壯志，企業(yè)并不大，老總已到中老年，整日煩忙事無大小，精英團(tuán)隊(duì)雜亂無章、
歸屬感弱、責(zé)任感不強(qiáng)、心力憔悴的自主創(chuàng)業(yè)一代老總的工作什么時(shí)候才可以忙到深處?
l制造行業(yè)商品熱銷，自身的商品庫(kù)存積壓，價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)進(jìn)到肉搏戰(zhàn)，家產(chǎn)薄，靠效仿，無專利權(quán)、批量生產(chǎn)、多種類、低質(zhì)量
廉價(jià)的中小型微企，怎樣逃過劫數(shù)難逃的窮途末路運(yùn)營(yíng)?
l精密生產(chǎn)制造、管理信息系統(tǒng)、精英團(tuán)隊(duì)管理決策、科學(xué)研究步驟、整合資源，不學(xué)習(xí)等死，亂學(xué)習(xí)培訓(xùn)作死。以往一夜暴富，如今
將會(huì)一夜倒閉，中小型微企怎樣不動(dòng)自掘墳?zāi)沟慕?jīng)營(yíng)思想?
歷經(jīng)十年長(zhǎng)期性科學(xué)研究和對(duì)面千企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理跟蹤剖析，亞商課題研究管理中心發(fā)覺：
1、新式商業(yè)服務(wù)市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)自然環(huán)境下，資產(chǎn)、優(yōu)秀人才、商品、機(jī)構(gòu)、資源系統(tǒng)軟件較弱的中小型微企，在應(yīng)對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)+”和“工
業(yè)4.0”時(shí)期的時(shí)期沖擊性中，將變成可持續(xù)性生存能力弱的階級(jí)。
2、89%的中小型微老總表明“絕大部分活力耗在平時(shí)運(yùn)營(yíng)事務(wù)管理中，四處奔波，心力憔悴，優(yōu)越感逐漸降低。”
3、91%的中小型微企老總對(duì)自身企業(yè)未來五年遭遇的銷售市場(chǎng)和運(yùn)營(yíng)模式提高自信心不夠，切入點(diǎn)茫然。83.5%的老總
覺得自身的下一代將不容易想要接自身的班。
4、74.2%的職業(yè)經(jīng)理人表明自身不愿意在無方位、管理方法亂、組織紀(jì)律性散、商品弱的中小型微企工作中。
如果你發(fā)覺企業(yè)的掙錢工作能力弱了，或是同行業(yè)在掙錢，但你卻在恐怖的火爆選用千辛萬苦搏斗時(shí)，你需要考慮到的主要難題是：我該怎樣轉(zhuǎn)型發(fā)展?我的思維模式是否順應(yīng)潮流轉(zhuǎn)型的思維模式?應(yīng)對(duì)新的時(shí)期轉(zhuǎn)型，我該如何抓住機(jī)遇，維持可持續(xù)發(fā)展觀?
【課程特點(diǎn)】
1實(shí)戰(zhàn)演練派師資力量精英團(tuán)隊(duì)：由致力于管理方法行業(yè)，在著名企業(yè)有很多年管理心得，并出任北京大學(xué)、清華大學(xué)、廣州中山大學(xué)等著名學(xué)�？偛门嘤�(xùn)班的講課老師、實(shí)戰(zhàn)演練專家任教，具備強(qiáng)力實(shí)際操作管理心得;
2系統(tǒng)化課程設(shè)計(jì)方案：系統(tǒng)軟件、控制模塊式訓(xùn)練，依據(jù)當(dāng)今中小型企業(yè)的具體要求，朝向中小型企業(yè)主和精銳管理層用心打造出實(shí)戰(zhàn)演練落地式型EMBA課程，所有課程采用微資詢方法講課，合理協(xié)助學(xué)員重中之重系統(tǒng)化處理企業(yè)實(shí)際難題;
3互動(dòng)式案例教學(xué)法：全部課程均選用案例教學(xué)法和微資詢方式講課，專家當(dāng)場(chǎng)全方位、多方位協(xié)助企業(yè)確診分析企業(yè)難題，并明確提出改進(jìn)提議!另外導(dǎo)進(jìn)相對(duì)可視化工具訓(xùn)練，將所教知識(shí)轉(zhuǎn)換成落地式實(shí)際操作。
4規(guī)范性課程管理：學(xué)習(xí)過程依照課程有確診，課堂有分析，課后練習(xí)有小結(jié)的方式，確保學(xué)習(xí)培訓(xùn)更有目的性;學(xué)習(xí)培訓(xùn)選用小班化，創(chuàng)建班干部和興趣小組，按時(shí)進(jìn)行課余溝通交流和企業(yè)互相訪問等主題活動(dòng)，互相取益相互提高;
5綜合型電子商務(wù)平臺(tái)：學(xué)員均為企業(yè)主或企業(yè)管理層領(lǐng)導(dǎo)干部，確�；�(dòng)課堂可以在同樣水準(zhǔn)上進(jìn)行，同學(xué)們間的心得分享與溝通交流也是提升能力的一大近道;在學(xué)習(xí)培訓(xùn)的另外也可以完成整合資源、項(xiàng)目路演等拓寬獲益。
【課程管理體系】
5大課程控制模塊，9大主題風(fēng)格關(guān)鍵實(shí)戰(zhàn)演練訓(xùn)煉，綜合性課程超出30天，所有選用互動(dòng)型、體驗(yàn)型、微資詢式講課，更為重視當(dāng)場(chǎng)演習(xí)經(jīng)典案例落地式專用工具，確保課程實(shí)際的應(yīng)用和落地式轉(zhuǎn)換。
【面授班老師】
李新章領(lǐng)導(dǎo)能力和短板提升專家、北京大學(xué)、清華大學(xué)、人總裁培訓(xùn)班特聘教授、行政學(xué)院聘用研究者、
人民大學(xué)MBA學(xué)習(xí)進(jìn)修項(xiàng)目經(jīng)理、我國(guó)培訓(xùn)教育研究會(huì)副理事長(zhǎng)、湖北電視臺(tái)崗位手冊(cè)頻道欄目特聘專家、好幾家企業(yè)管理咨詢;《經(jīng)理人》雜志期刊特邀軟文寫手。出版發(fā)行有《現(xiàn)代視野下的企業(yè)管理》、《重塑責(zé)任感》、《交往溝通》。趙老師從業(yè)管理方法和資詢工作中二十年，具備十分豐富多彩的領(lǐng)導(dǎo)干部工作經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)戰(zhàn)略管理、團(tuán)隊(duì)協(xié)作工作經(jīng)驗(yàn)。
邱柏森實(shí)戰(zhàn)演練派機(jī)構(gòu)團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力提升專家、企業(yè)文化藝術(shù)落地式專家、團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力落地式微資詢創(chuàng)辦人，北京市
華奕天啟企業(yè)咨詢管理首席總裁、2012中國(guó)十大管理方法培訓(xùn)師;清華、北大、華南理工大學(xué)、四川大學(xué)、西南財(cái)大等多家高等院�？偛门嘤�(xùn)班聘用老師。
齊振宏英國(guó)城市高校CASS國(guó)際商學(xué)院博士研究生;專家教授、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)博導(dǎo);青年人在校大學(xué)生創(chuàng)業(yè)咨詢;
千名專家進(jìn)百企資詢管理方法專家;湖北人力資源管理學(xué)好副理事長(zhǎng);清華、北大、中山大學(xué)等學(xué)校EMBA教授;美國(guó)CASS國(guó)際商學(xué)院教授、中國(guó)香港公布高校MBA教授;中國(guó)香港亞洲地區(qū)國(guó)際商學(xué)院課程講學(xué)老師;
【報(bào)名方式】
招收目標(biāo)：各種企業(yè)老總、首席總裁、CEO、經(jīng)理等參加企業(yè)戰(zhàn)略制訂的管理層。
報(bào)考條件：總經(jīng)理之上崗位;具備五年及之上管理方面工作經(jīng)驗(yàn);具備專科及本科以上學(xué)歷(之上考慮二項(xiàng)就可以)
學(xué)習(xí)時(shí)間：在職學(xué)習(xí)一年，
地理位置 Location
