【課程介紹】
播音主持關(guān)鍵包含播音主持普通話水平方位，播音主持小語種方位，播音主持空乘方位，播音主持出鏡記者方位，播音主持電影配音方位，播音主持、禮儀知識方位等。
【課程內(nèi)容優(yōu)點(diǎn)】
在這類狀況下，大家依據(jù)播音主持藝術(shù)高考近十明年的規(guī)定，小結(jié)了合適廣東省學(xué)生藝術(shù)高考的課程內(nèi)容。
不一樣的高等院校在播音主持的考試試題上和方式上是各有不同的，針對廣東省的小孩而言由于沒有省統(tǒng)考，因此就需要融入不一樣院校的單考方式。
把不考或是少考的內(nèi)容開展提升和刪剪，把常出內(nèi)容進(jìn)一步結(jié)構(gòu)加固，另外尋找藝術(shù)生文化課，非常是文史類與技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的有機(jī)結(jié)合，產(chǎn)生了自身與眾不同的教學(xué)方式，塑造了諸多的出色莘莘學(xué)子
【課程計劃】
階段形體培訓(xùn)
播音主持是以便塑造將來的銀幕工作人員，因此高等院校針對學(xué)生的考評點(diǎn)便是學(xué)生的形象。這一形象并不是指小孩長的如何，只是指小孩的身體是不是融洽，溝通交流是不是親近。圍繞全部課堂教學(xué)，對學(xué)生的體形，身型和體態(tài)語開展訓(xùn)煉。
第二階段音標(biāo)發(fā)音訓(xùn)煉
普通話水平是播音主持學(xué)習(xí)培訓(xùn)的基本。學(xué)生入門環(huán)節(jié)，關(guān)鍵教會學(xué)生恰當(dāng)?shù)囊魳?biāo)發(fā)音方法，改正錯誤的音標(biāo)發(fā)音。使學(xué)生培養(yǎng)講普通話的習(xí)慣性，壓實技術(shù)的基本，奠定牢靠的基本技能。
第三階段發(fā)聲訓(xùn)練
在音標(biāo)發(fā)音環(huán)節(jié)把握嫻熟以后，關(guān)鍵對學(xué)生的氣場多方面訓(xùn)練，教會學(xué)生在咬字全過程中，不僅單純性把字咬準(zhǔn)，更關(guān)鍵的是怎樣把氣場應(yīng)用到講話之中去，用氣發(fā)音。
第四階段朗讀訓(xùn)煉
朗讀是播音主持考試的塊內(nèi)容，朗讀不太好就沒法開展更多方面的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。許多學(xué)生會在這一關(guān)碰到難點(diǎn)，關(guān)鍵緣故是親身經(jīng)歷的太少，情感表達(dá)不夠。因而，這一階段大家選用歌曲漸進(jìn)性的情感嫁接法，讓學(xué)生學(xué)好真心實意，以情達(dá)意，以動情聲。進(jìn)而訓(xùn)練好朗讀。朗讀學(xué)科的訓(xùn)練又會分成詩文，短文，小故事，寓意故事等不一樣健身培訓(xùn)開展對于訓(xùn)煉。
第五環(huán)節(jié)新聞報道訓(xùn)煉
新聞播報是一名播音主持的重中之重調(diào)查學(xué)科，不一樣的學(xué)校新聞?wù){(diào)查播讀樣貌也不一樣。在這個課程內(nèi)容的設(shè)定上面依據(jù)誦讀，播說，說新聞三種不一樣的廣播樣貌開展訓(xùn)練，讓學(xué)生分清晰三種廣播樣貌的區(qū)別，在考不一樣院校全過程中能夠隨便轉(zhuǎn)換。
第六環(huán)節(jié)表述訓(xùn)煉
即興表演表述是播音主持技術(shù)考試中較有難度系數(shù)的一項內(nèi)容。即興表演表述的目地是考察應(yīng)考者迅速邏輯思維和機(jī)構(gòu)語言的工作能力、英語口語的語言表達(dá)能力及其臨場發(fā)揮不急的個人素質(zhì)。即興表演表述不在同學(xué)們�？荚嚨膬�(nèi)容是不一樣的，有的考即興評述，有的考模擬主持或是現(xiàn)場報道，也有的都考。在這方面的課程內(nèi)容會許多，多少100學(xué)時上下。在表述課程內(nèi)容中大家主要是感受式感受和思維邏輯訓(xùn)煉兩大課程內(nèi)容，不但讓小孩會表述，還會繼續(xù)讓小孩在未來的學(xué)習(xí)培訓(xùn)日常生活擅于表述。
第七環(huán)節(jié)拍外景訓(xùn)練
關(guān)鍵對于學(xué)生的頭型，彩妝，攝像鏡頭前情況開展電視機(jī)拍外景實體育課，讓應(yīng)對攝像鏡頭鎮(zhèn)定自若，可以大氣的展現(xiàn)自身，清晰流利地的表述自身的稿子。不焦慮不安、不做作。
第八環(huán)節(jié)綜合性訓(xùn)煉
本環(huán)節(jié)主要是對于每一個院校的招生章程為突破口，以具體考試題，開展綜合性演習(xí)考試，能使學(xué)生迅速進(jìn)到考試情況。
【課堂教學(xué)特點(diǎn)】
1、錄取為王：對父母和小朋友們而言，組織存在的價值是幫她們錄取，當(dāng)別的組織主推技術(shù)的傳統(tǒng)式構(gòu)思時，技術(shù)取得合格證書卻錄取不上依然是個難題，大家組織更高度重視、突顯、主推錄取，簽訂確保錄取更可靠。
2、統(tǒng)考優(yōu)點(diǎn)：組織老師工齡十五年之上多見，從2010年剛開始教科研廣東省編導(dǎo)考試，十年的探尋對廣東電視廣播編導(dǎo)統(tǒng)考十分掌握，累積了一系列詳細(xì)的教學(xué)體系，保證關(guān)統(tǒng)考安心。
3、名校優(yōu)點(diǎn)：畢業(yè)于我國傳媒大學(xué)、北影等名校師資力量，課堂教學(xué)閱歷豐富，責(zé)任感強(qiáng)。當(dāng)別的組織上完統(tǒng)考課程內(nèi)容就已不分配�？紝W(xué)時，大家反倒更為高度重視�？颊n，大幅的臨考培訓(xùn)、校考指導(dǎo)一直到高考填報志愿填報，突顯校考名校牌。
4、服務(wù)項目優(yōu)點(diǎn)：大家的標(biāo)語是與小朋友們一起應(yīng)對藝術(shù)高考的害怕，更高度重視服務(wù)項目，從入校測評、課業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃、到培訓(xùn)服務(wù)項目、到報名整體規(guī)劃、具體指導(dǎo)志愿填報，保證統(tǒng)考安心、�？及残摹浫“残�!
【辦校特點(diǎn)】
1、錄取為王：對父母和小朋友們而言，組織存在的價值是幫她們錄取，當(dāng)別的組織主推技術(shù)的傳統(tǒng)式構(gòu)思時，技術(shù)取得合格證書卻錄取不上依然是個難題，大家組織更高度重視、突顯、主推錄取，簽訂確保錄取更可靠。
2、統(tǒng)考優(yōu)點(diǎn)：組織老師工齡十五年之上多見，從2010年剛開始教科研廣東省編導(dǎo)考試，十年的探尋對廣東電視廣播編導(dǎo)統(tǒng)考十分掌握，累積了一系列詳細(xì)的教學(xué)體系，保證關(guān)統(tǒng)考安心。
3、名校優(yōu)點(diǎn)：畢業(yè)于我國傳媒大學(xué)、北影等名校師資力量，課堂教學(xué)閱歷豐富，責(zé)任感強(qiáng)。當(dāng)別的組織上完統(tǒng)考課程內(nèi)容就已不分配校考學(xué)時，大家反倒更為高度重視校考課，大幅的臨考培訓(xùn)、�？贾笇�(dǎo)一直到高考填報志愿填報，突顯校考名校牌。
4、服務(wù)項目優(yōu)點(diǎn)：大家的標(biāo)語是與小朋友們一起應(yīng)對藝術(shù)高考的害怕，更高度重視服務(wù)項目，從入校測評、課業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃、到培訓(xùn)服務(wù)項目、到報名整體規(guī)劃、具體指導(dǎo)志愿填報，保證統(tǒng)考安心、校考安心、錄取安心!
地理位置 Location
