【課程內容特性】
本實例教程革除了我國吉它學界近四十年的舊思想，選用全五線譜教學，在學習培訓的原始環(huán)節(jié)就塑造學生的音高定義、音樂認知能力能力及音樂語言表達能力能力，而不是看見座標式的六線譜去機械設備的訓練純吉它的實際操作。
一切器樂的演奏終全是以便音樂的表述，只能學習培訓音樂自身才可以讓器樂的演奏越來越更有意義，這能從源頭上處理我國的吉它學生長期性只高度重視方法的主要表現(xiàn)而窮于音樂自身的表述與自主創(chuàng)新，及其沒法和別的古典樂器開展迅速協(xié)作及溝通交流的難題。
本實例教程把民謠吉他、指彈吉他、吉他、電貝司乃至古典吉他每個不一樣的知識要點依照學院派的古典風格音樂教育理念與核心理念所有融進來到一套詳細的管理體系中，使學生能由淺入深的得到全部種類的吉它演奏知識，詳細系統(tǒng)軟件的把握這種知識要點是一名技術級別的吉他手應當具有的能力。
本實例教程共18冊，分成六個學期，每學年三冊，在其中一、二冊為知識要點解讀，第三冊是運用曲集，每冊裝有光碟共18張，由創(chuàng)作者親身視頻錄制演奏了書里的全部曲子示范性和伴奏音樂，為老師和學生的學習培訓出示參照的另外還能用以綜藝視頻下載。
每學年的課程內容里還設計方案了很多具有挑戰(zhàn)性的重奏、合奏訓煉，使學生在提升音樂核心理念、演奏水準的另外能得到優(yōu)良的綜藝視頻下載能力和團隊協(xié)作觀念。
【課程設置】
1.與中小學六年修業(yè)年限對接，可持續(xù)教學6-十年。
2.適用5-13歲學生團體課教學。
3.把民謠吉他、指彈吉他、古典吉他、吉他、電貝司所有融進六年制課程內容內。
4.能夠 使課堂教學內容、授課形式和響聲實際規(guī)范化。
5.具備系統(tǒng)學習樂理知識練耳作用。
6.應用了“薄弱點基本原理”，照料來到慢的學生，具備課程內容進展的緩存調整作用。
7.具備挑戰(zhàn)性和表演性，另外融進了合奏課作用。
8.具備單獨的演奏技術性訓煉管理體系。
9.不一樣老師講課，其教學實際可保持一致。
10.可規(guī)范化拷貝。
【教學方式】
選用五線譜教學，在學習培訓的原始環(huán)節(jié)就塑造學生的高音定義、音樂認知能力能力及音樂語言表達能力能力
技術對于5-13歲兒童
特點一加一、團體趣味性工作組融合3+1數學課法，讓小孩關聯(lián)性和個性化齊發(fā)展趨勢
火紅金手指自有，質量保證，平價，統(tǒng)一，售后服務技術，塑造優(yōu)良商品形象。
每首教學曲子都是有音樂示范性曲和伴奏曲，讓小孩跟隨伴奏音樂，優(yōu)化知識要點，全部學生全品學堂
課堂教學上老師正確引導學生一邊演奏，一邊唱譜，讓小朋友們在一開始就張口唱，培養(yǎng)良好的習慣
根據吉他單音演奏鍛練學生聽聲，完成之前只能電子琴能進行的教學，為學生之后樂理學習奠定良好基礎
課程內容量包括合奏、合奏訓煉。使學生在提升音樂音理、演奏水準的另外能得到優(yōu)良的綜藝視頻下載能力和團隊協(xié)作觀念
每一年按時舉行師資力量高研班，進一步提高老師演奏及教學水準
每一年按時舉行暑期夏令營，兒童吉它比賽、互聯(lián)網吉它比賽等，給學生打造出全國性互動平臺
【授課花費】
198元8節(jié)體驗課
授課標準：45分鐘/節(jié)，每星期一次，一次連上二節(jié)，一個月學好;
報名參加標準：6-十歲;每日學琴15分鐘之上，高并發(fā)視頻工作到班級群
地理位置 Location
