以荷蘭留學(xué),荷蘭語考試,西班牙國(guó)際商務(wù),荷蘭移民,荷蘭語翻譯及第三方見刊評(píng)定,荷蘭語學(xué)生就業(yè)為導(dǎo)向性的荷蘭語文化教育與荷蘭語翻譯服務(wù)項(xiàng)目。廣州市湯尼荷蘭語院校自創(chuàng)立十年來,已為超出百余名社會(huì)各界莘莘學(xué)子,數(shù)十家西班牙資公司企業(yè),出示了高質(zhì)量的荷蘭語課程培訓(xùn),荷蘭語翻譯,荷蘭語文化交往服務(wù)項(xiàng)目,考慮了學(xué)員及公司的多樣化要求。
招收目標(biāo)
零基礎(chǔ),去荷蘭留學(xué)、香港移民,準(zhǔn)備從業(yè)與荷蘭語相關(guān)工作中的社會(huì)發(fā)展成年人、成功男士均可報(bào)考。
教學(xué)總體目標(biāo)
做到荷蘭語學(xué)習(xí)新手入門、基本初中級(jí)水準(zhǔn)。有一定通過自學(xué)荷蘭語的工作能力,較為標(biāo)準(zhǔn)地拼成不認(rèn)識(shí)的荷蘭語英語單詞、語句等,能簡(jiǎn)易的開展荷蘭語對(duì)話。
課程內(nèi)容特點(diǎn)
對(duì)零基礎(chǔ)學(xué)習(xí)荷蘭語的西班牙文化藝術(shù)、學(xué)習(xí)方式 、學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)工作能力、荷蘭語新手入門、荷蘭語音標(biāo)發(fā)音等均做重中之重的塑造。中國(guó)好的荷蘭語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
教學(xué)特點(diǎn)
1、授課課程內(nèi)容便是具體工作職責(zé)
2、崗位導(dǎo)向性訓(xùn)煉課程內(nèi)容交叉全部授課全過程
3、授課有包括教學(xué)社會(huì)心理學(xué)
4、人性化教學(xué)
5、的學(xué)習(xí)生活環(huán)境
教學(xué)方式
1.合作學(xué)習(xí)教學(xué),全方位激起學(xué)員學(xué)習(xí)自覺性
2.輕輕松松課堂氛圍,打造出學(xué)習(xí)高效率
3.強(qiáng)勁的、平穩(wěn)的中外國(guó)籍師資力量主力陣容
4.精典小班課程授課,從零教學(xué),確保學(xué)習(xí)實(shí)際
5.東西方教教學(xué)占比有效配搭,對(duì)于中國(guó)學(xué)生度身訂制
6.VIP延展性學(xué)習(xí)時(shí)間,有利于本人學(xué)習(xí)方案制訂及實(shí)行
7.規(guī)范的科班出身教材內(nèi)容,原生態(tài)語言情景實(shí)練,為學(xué)員打造出技術(shù)的教學(xué)內(nèi)容
8.與出口外貿(mào)、國(guó)際商務(wù)公司無縫拼接,應(yīng)用性,目的性極強(qiáng)
9.出國(guó)留學(xué)淘寶直通車,與出國(guó)留學(xué)生活、學(xué)習(xí)必須密不可分連接
教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)
自始至終秉持“學(xué)員高于一切”標(biāo)準(zhǔn),著眼于持續(xù)提高學(xué)員本質(zhì)的學(xué)習(xí)感受。教科研團(tuán)體每個(gè)月按時(shí)搜集學(xué)員意見反饋,開展教科研開發(fā)設(shè)計(jì),讓學(xué)員隨時(shí)隨地覺得學(xué)習(xí)的新鮮;嚴(yán)苛依照歐洲標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)管理體系設(shè)定課程內(nèi)容,等級(jí)分類小班課程授課;有效的東西方教教學(xué)占比配搭,學(xué)習(xí)語言竟會(huì)這般輕輕松松。