Android前端工程師課程內(nèi)容是北大青鳥(niǎo)為考慮移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)制造行業(yè)極速發(fā)展趨勢(shì)產(chǎn)生的極大工作人員要求，由性學(xué)界人員、機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)干部、著名軟件行業(yè)技術(shù)專家、及其IT產(chǎn)業(yè)鏈的優(yōu)秀專家意味著構(gòu)成專家服務(wù)團(tuán)，并由150多位著名技術(shù)性開(kāi)發(fā)者，在對(duì)我國(guó)IT公司，培訓(xùn)學(xué)校歷經(jīng)一系列調(diào)查的基本上，產(chǎn)品研發(fā)進(jìn)行的。
配上五維教學(xué)方式的多方式課堂教學(xué)
Android前端工程師課程內(nèi)容以特有的五維教學(xué)方式：基礎(chǔ)理論課、上機(jī)操作加強(qiáng)課、新項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練課、在線學(xué)習(xí)課、共享體驗(yàn)課，使學(xué)員可以充把握知識(shí)技能、提高自學(xué)能力、很多累積工作經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而獲得多方位的提高。
1）基礎(chǔ)理論課：
以詳細(xì)介紹安卓系統(tǒng)Android的系統(tǒng)理論主導(dǎo)，全新升級(jí)方式課堂教學(xué)更有利于學(xué)員了解理論基礎(chǔ)，激起學(xué)員創(chuàng)新思維能力，為實(shí)踐活動(dòng)課奠定夯實(shí)基礎(chǔ)。
2）上機(jī)操作加強(qiáng)課：
在基礎(chǔ)課的基本上進(jìn)一步提高和推進(jìn)，豐富多彩學(xué)員的動(dòng)手能力操作技能，有益于學(xué)員理論研究極致的融合。
3）新項(xiàng)目實(shí)戰(zhàn)演練課：
安卓系統(tǒng)Android課程內(nèi)容在向?qū)W員專家教授知識(shí)的另外，出示了個(gè)真正開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)新項(xiàng)目實(shí)踐活動(dòng)機(jī)遇，與公司開(kāi)發(fā)設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)新項(xiàng)目對(duì)接，打造出與公司規(guī)定無(wú)縫拼接優(yōu)秀人才。
4）在線學(xué)習(xí)課：
線上+線下推廣的全新升級(jí)學(xué)習(xí)方式，線上選用結(jié)合了游戲化教學(xué)，角色扮演游戲，升級(jí)通關(guān)，擋平板式學(xué)習(xí)培訓(xùn)的平臺(tái)化教學(xué)模式，線下推廣選用北大青鳥(niǎo)教學(xué)區(qū)長(zhǎng)達(dá)11年深耕細(xì)作健全的化的教學(xué)模式。
5）共享體驗(yàn)課：
根據(jù)學(xué)士后小區(qū)能夠在網(wǎng)絡(luò)上和中國(guó)各省學(xué)士后學(xué)員開(kāi)展線上行業(yè)交流，學(xué)習(xí)培訓(xùn)討論，心得分享，進(jìn)而做到學(xué)知識(shí)，豐富多彩人脈關(guān)系的雙向目地；健全的人才激勵(lì)機(jī)制學(xué)生就業(yè)保障機(jī)制讓學(xué)員從技術(shù)人員到職業(yè)道德均超出別的培訓(xùn)學(xué)校的大學(xué)畢業(yè)學(xué)員。
地理位置 Location
