本課程以UI行業(yè)動態(tài)為課堂教學(xué)導(dǎo)向性，循序漸進地學(xué)習(xí)培訓(xùn)pc端、挪動端頁面，標(biāo)志等視覺原素設(shè)計，打造出基本功扎扎實實的大學(xué)畢業(yè)學(xué)員，與眾不同的UI宏觀經(jīng)濟邏輯思維訓(xùn)練及真正的新項目實踐，使學(xué)員具有強勁的競爭能力，可以擔(dān)任UI設(shè)計師（包含網(wǎng)頁頁面設(shè)計師、界面設(shè)計師、UI設(shè)計師、客戶體驗技術(shù)工程師）的工作中。具體內(nèi)容包含UED簡述、網(wǎng)頁頁面UI設(shè)計、PC端手機軟件UI設(shè)計、手機端手機軟件UI設(shè)計，根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能夠使學(xué)員把握Axure互動設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、圖型界面設(shè)計基本原理、HTML語言、CSScss樣式表、合理布局方法與電腦瀏覽器適配等技能。
【發(fā)展前途】
設(shè)計師，真實的高薪職位。據(jù)統(tǒng)計，剛新員工入職在7000元/月-10000元/月，入行一年平均薪資達(dá)00之上。UI界面設(shè)計領(lǐng)域已經(jīng)迅猛發(fā)展，將來的薪酬總是更高！UI即客戶界面設(shè)計領(lǐng)域不久在全世界軟件業(yè)盛行，歸屬于高新技術(shù)設(shè)計產(chǎn)業(yè)鏈，與海外在同歩發(fā)展趨勢水準(zhǔn)。次之世界各國諸多大中型IT公司(比如：搜索、騰訊、Yahoo、中國移動通信、Nokia、想到、網(wǎng)易游戲、微軟公司、盛大游戲、淘寶網(wǎng)等諸多公司)均已創(chuàng)立技術(shù)的UI設(shè)計單位，但復(fù)合型人才稀有，人力資源角逐猛烈。學(xué)生就業(yè)銷售市場需求量很高，UI設(shè)計工作中的薪資基礎(chǔ)維持在15到二十萬，閱歷豐富者能夠做到三十萬的UI設(shè)計工作人員薪資能夠更高。
1、本課程以UI行業(yè)動態(tài)為課堂教學(xué)導(dǎo)向性，循序漸進地學(xué)習(xí)培訓(xùn)pc端、挪動端頁面，標(biāo)志等視覺原素設(shè)計，打造出基本功扎扎實實的大學(xué)畢業(yè)學(xué)員，與眾不同的UI宏觀經(jīng)濟邏輯思維訓(xùn)練及真正的新項目實踐，使學(xué)員具有強勁的競爭能力，可以擔(dān)任UI設(shè)計師（包含網(wǎng)頁頁面設(shè)計師、界面設(shè)計師、UI設(shè)計師、客戶體驗技術(shù)工程師）的工作中。具體內(nèi)容包含UED簡述、網(wǎng)頁頁面UI設(shè)計、PC端手機軟件UI設(shè)計、手機端手機軟件UI設(shè)計，根據(jù)本課程的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，能夠使學(xué)員把握Axure互動設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、圖型界面設(shè)計基本原理、HTML語言、CSScss樣式表、合理布局方法與電腦瀏覽器適配等技能、針對UI設(shè)計有關(guān)知識有一個全方位的掌握，并根據(jù)很多的新項目實踐活動，塑造學(xué)員的操作技能，變成一個出色的UI設(shè)計師。
2、課程以公司具體職位要求為立足點，偏重于工作內(nèi)容和新項目演習(xí)，更為切合實際工業(yè)模型，致力于塑造學(xué)員把握GUI圖形界面設(shè)計，AUI商業(yè)服務(wù)工藝美術(shù)，WUI網(wǎng)頁頁面設(shè)計與合理布局，MUI移動終端標(biāo)志，互動及界面設(shè)計的基礎(chǔ)理論、標(biāo)準(zhǔn)和制做技能，使其具備平面圖設(shè)計、網(wǎng)頁頁面頁面、WEB標(biāo)準(zhǔn)化合理布局，挪動設(shè)計標(biāo)志設(shè)計和界面設(shè)計的工作能力，并變成具備較高鑒賞能力和藝術(shù)涵養(yǎng)的應(yīng)用性高級技術(shù)人才。
【課程優(yōu)點】
課程從新手入門到熟練，給每名學(xué)員每一個階段逐層嚴(yán)格把關(guān)，一切正常畢業(yè)的學(xué)員，歷經(jīng)一定時間的訓(xùn)煉，都能夠做到一個不錯的實際，并還有機會馬上得到 高薪職位。
大部分學(xué)員歷經(jīng)教師技術(shù)指導(dǎo)，都可以進到公司上班，歷經(jīng)好多個新項目的勤奮訓(xùn)煉，可取得不錯的工資待遇。據(jù)統(tǒng)計，下邊為領(lǐng)域中該崗位設(shè)計師薪資待遇范疇
地理位置 Location
