鄭州博為峰軟件安全測試培訓采用螺旋式案例教學方法，教學案例與其他軟件開發(fā)階段貫穿，即針對同一個項目分解為基礎與高階的兩個不同難度程度的案例，課程講解的案例從需求分析，設計，實現(xiàn)，一直貫穿到軟件測試，體現(xiàn)了軟件開發(fā)連續(xù)的工程過程。同時貫穿的教學案例都是從高年級學生參與的實際開發(fā)的項目中提取，教師總結了在開發(fā)的過程中學生出現(xiàn)的各種問題，在案例講解過程中更容易被學生所接受。教學案例一個階段一個階段的被不斷完善，相比較傳統(tǒng)的教學案例更加貼近學生學習實際，有一定的真實性又同時具備知識點針對性。
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