實習(xí)是法國大學(xué)教學(xué)工作計劃的一個關(guān)鍵構(gòu)成部分。實習(xí)時間依據(jù)技術(shù)規(guī)定十五個月不一。學(xué)生在公司做了實習(xí)，規(guī)定寫實習(xí)匯報。實習(xí)匯報有嚴苛的內(nèi)容規(guī)定，如頁碼的低限定，摘錄的內(nèi)容和數(shù)據(jù)圖表的總數(shù)限定等。學(xué)生還必須對所作的實習(xí)匯報開展論文答辯。一般 論文答辯由學(xué)校一位課任老師，一位技術(shù)老師和公司的實習(xí)帶教教師報名參加，實習(xí)匯報得到10/20，才算根據(jù)。
法國有90所綜合類大學(xué)，在其中三所屬國外，學(xué)生大約150萬多名。在綜合類大學(xué)學(xué)習(xí)培訓(xùn)的學(xué)生約占全國性大學(xué)生的74％。
法國綜合性大學(xué)的技術(shù)科系設(shè)定齊備，從理學(xué)、數(shù)學(xué)課、有機化學(xué)、物理學(xué)、微生物、技術(shù)性、計算機軟件、工學(xué)、電子器件、原材料，到文學(xué)類、語言、造型藝術(shù)、人文學(xué)科、法律學(xué)、經(jīng)濟發(fā)展、管理方法、身心健康、體育文化這些，包含全部課程行業(yè)，出示各學(xué)歷層次的塑造課程內(nèi)容，并可授予包含學(xué)土（三年制），研究生（五年制），博士（八年制）學(xué)士學(xué)位以內(nèi)的各種學(xué)歷。
科學(xué)研究是法國綜合性大學(xué)的有機化學(xué)構(gòu)成部分：各綜合類大學(xué)共設(shè)立315個博士研究生，他們與0好幾家由高校和科學(xué)研究組織構(gòu)成的協(xié)同科學(xué)研究試驗室一起，相互擔(dān)負4000多位在學(xué)博士生的塑造。
法國綜合性大學(xué)的博士研究生歷年來重視國際性對外開放：法國大學(xué)有四分之一的博士畢業(yè)論文由國外留學(xué)生提交論文答辯。
2、高等學(xué)校國際商學(xué)院
高等學(xué)校國際商學(xué)院（GrandeEcole漢語譯：大院校）為法國獨有的英才教育管理體系，分成行政部門、商業(yè)服務(wù)和工程項目三大類學(xué)校，與綜合性大學(xué)（Université）對比，其入校規(guī)定更嚴，教學(xué)水平更優(yōu)質(zhì)，在法國具有很高的信譽，以注重實踐活動的高等職業(yè)教育聞名世界。
法國每一年約有七十萬普通高中大學(xué)畢業(yè)生報名參加統(tǒng)考，根據(jù)統(tǒng)考的學(xué)生就會有資質(zhì)在法國的一切一所綜合性大學(xué)（Université）申請注冊學(xué)習(xí)培訓(xùn)，而在其中約有5%名考試成績的法國學(xué)生才有資質(zhì)進到GrandeEcole的預(yù)科班，再歷經(jīng)二年或三年的艱難提前準備，報名參加市場競爭激烈的全國選撥考試，考試成績者方可進到GrandeEcole學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
3、高校直屬機關(guān)技術(shù)學(xué)校
法國目前短期內(nèi)工程學(xué)校高校90所。此類院校關(guān)鍵出示在工業(yè)生產(chǎn)和服務(wù)行業(yè)等崗位相關(guān)的課程培訓(xùn)。學(xué)生根據(jù)2年的學(xué)習(xí)培訓(xùn)可得到高校工程項目學(xué)歷資格證書（DUT）。大概80%的大學(xué)畢業(yè)生會就讀大學(xué)本科第三年或技術(shù)工程師學(xué)校20%的學(xué)生會挑選學(xué)生就業(yè)。
4、技師學(xué)校
技師學(xué)校出示各種類型的課程內(nèi)容，現(xiàn)階段法國約有1700所這種院校。學(xué)生畢業(yè)了可得到技術(shù)員學(xué)歷（BTS）。
法國大學(xué)的教學(xué)理念
重視應(yīng)用型：教學(xué)工作計劃由課程內(nèi)容和實習(xí)兩臺份構(gòu)成，課程內(nèi)容中又分授課、具體指導(dǎo)工作課（TD）、本人工作課（TD）、工作課以運用知識主導(dǎo)，理工科以做測驗主導(dǎo)。
敞開式文化教育：與中國高校不一樣，法國的大學(xué)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)無教材，授課教師發(fā)教材。學(xué)生授課以做筆記主導(dǎo)，教師列舉必須閱讀文章的具體指導(dǎo)小說名字，學(xué)生去圖書館查尋通過自學(xué)。
激勵創(chuàng)新思維能力：經(jīng)典案例在大學(xué)生活中占挺大的占比，特別是在在規(guī)律、管理方法、法律法規(guī)等技術(shù)。學(xué)生分4-五人一組，對教師所發(fā)實例開展剖析探討，致力于塑造學(xué)生分析問題和解決困難的工作能力，激起學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。
法國大學(xué)的學(xué)士學(xué)位與學(xué)歷
法國現(xiàn)行標準高等職業(yè)教育體系系按照一種歐州認可的相互構(gòu)造（即學(xué)土研究生博士[LMD]三級學(xué)士學(xué)位構(gòu)架）開展機構(gòu)。這一構(gòu)造以得到高中會考資格證書（Bac）后的合理學(xué)習(xí)年限做為參考，來描述高等職業(yè)教育的學(xué)歷等級，也即：
Bac+三年=學(xué)士學(xué)位證書（Licence）（180個歐州學(xué)分制）；
Bac+五年=研究生學(xué)位（Master）(300個歐州學(xué)分制)；
Bac+八年=博士學(xué)士學(xué)位（doctorat）。
地理位置 Location
