華藝的初心就是：培養(yǎng)更多的適應(yīng)現(xiàn)代服裝業(yè)發(fā)展需求的復(fù)合型人才，從創(chuàng)立天開始，就在一直不斷探索，不斷學(xué)習(xí)，不斷在進(jìn)步。與國內(nèi)大部分培訓(xùn)機(jī)構(gòu)“開班上大課”的培訓(xùn)方式不同。華藝擁有自己的服裝教材，擁有自己一套完善的教學(xué)系統(tǒng)，電腦服裝造型藝術(shù)設(shè)計(jì)率先采用高端的數(shù)位屏及新的設(shè)計(jì)軟件教學(xué)。推行的是“個(gè)性化”教學(xué)培養(yǎng)理念。華藝一向重視學(xué)生的自身?xiàng)l件，因?yàn)槿A藝的學(xué)生，來自全國各地，學(xué)員們有不同的人生履歷，年齡、學(xué)歷、性格、領(lǐng)悟能力、成長環(huán)境、家庭背景以及學(xué)習(xí)目的等都有所不同，因此華藝一直堅(jiān)持“一對(duì)一教學(xué)”，從不開班上大課，根據(jù)學(xué)員的發(fā)展方向定制課程，隨到隨學(xué)，不限時(shí)間，直到學(xué)會(huì)為止。
要想學(xué)好服裝設(shè)計(jì)、打板、制板、推板以及服裝CAD，要選擇性強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)要有服裝設(shè)計(jì)資深的專職教師。除了正規(guī)的服裝院校，社會(huì)上的培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都是社會(huì)力量辦學(xué)，都是非、非學(xué)歷性質(zhì)的。很多培訓(xùn)學(xué)校、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為了經(jīng)濟(jì)效益，盲目“跟風(fēng)”，什么“熱門、賺錢”就開設(shè)什么，不懂、沒有性強(qiáng)的師資隊(duì)伍，要么從一些比較小、經(jīng)濟(jì)效益不好、作坊式的工廠請(qǐng)一兩個(gè)“師父”就來教服裝，這些“師父”由于自身的理論水平和技能較低，你就只能跟著這樣的“師父”學(xué)習(xí)幾種老掉牙的款式和一些落后的“裁剪”方法;要么就從社會(huì)上招聘一兩個(gè)剛從學(xué)院畢業(yè)出來不久的“學(xué)生老師”，這些“學(xué)生老師”有一定的理論基礎(chǔ)，懂得一些原理，但嚴(yán)重的缺乏實(shí)際經(jīng)驗(yàn)，基本上只會(huì)“紙上談兵”。
華藝教育2007年成立，是省內(nèi)服裝的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，服裝趙甫華老師畢業(yè)于四川大學(xué)紡織工程系服裝設(shè)計(jì)，從事服裝行業(yè)十多年，服裝教育十多年，培養(yǎng)的本科生、出國留學(xué)生、研究生、服裝從業(yè)人員遍及各地。趙甫華老師既有科學(xué)的理論知識(shí)又有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，專著有《服裝設(shè)計(jì)學(xué)》、《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)原理》、《服裝結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)與實(shí)戰(zhàn)》、《布易ET打板制板推板核心技術(shù)》等。為了學(xué)子真正成為服裝行業(yè)需求的復(fù)合型人才;為了那些希望再次充電的以及服裝業(yè)余愛好者學(xué)到的理論知識(shí)和技術(shù)，華藝精心設(shè)計(jì)了針對(duì)不同學(xué)員的基礎(chǔ)課程：《服裝的款式設(shè)計(jì)》、《服裝的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》、《服裝的工藝設(shè)計(jì)》，還專門針對(duì)打算開設(shè)網(wǎng)店、建立自己服裝工作室以及有想法走創(chuàng)意路線的學(xué)員定制的精品課程：《網(wǎng)店定制課程》、《工作室定制課程》、《創(chuàng)意服飾課程》。
華藝一直實(shí)行試聽試學(xué)，不限時(shí)間。華藝永遠(yuǎn)是你堅(jiān)強(qiáng)的后盾，對(duì)每一位學(xué)員都實(shí)行終身技術(shù)支持。建議學(xué)子們一定要多了解、多考察、多思考，找好的、性強(qiáng)的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。
培 訓(xùn) 對(duì) 象
【1】熱愛服裝設(shè)計(jì)的零基礎(chǔ)者或初學(xué)者，要有夢(mèng)想成為一名服裝設(shè)計(jì)師的人;
【2】國內(nèi)各時(shí)裝院校的在校生或畢業(yè)生，可通過一年的高強(qiáng)度課程訓(xùn)練，提升綜合能力與實(shí)力，以彌補(bǔ)在校期間學(xué)習(xí)的不足與短板;
【3】有計(jì)劃創(chuàng)辦個(gè)人原創(chuàng)或從事原創(chuàng)設(shè)計(jì)的初級(jí)服裝設(shè)計(jì)師，可短期提升自身從設(shè)計(jì)研發(fā)到制板、制作等一系列綜合工作的動(dòng)手能力;
【4】有意向申請(qǐng)國外時(shí)裝院校的藝術(shù)留學(xué)生，在這里，你可以完成所有出國留學(xué)前的課程;
【5】打算報(bào)考國內(nèi)國外服裝研究生的學(xué)員，在這里，你可以完成所有服裝考研的課程;
課 程 內(nèi) 容
1、素描、色彩、速寫
2、《三大構(gòu)成的應(yīng)用》、《服飾圖案設(shè)計(jì)》、《服飾色彩學(xué)》
3、裝飾人物線描
4、時(shí)裝畫技法：水彩、水粉、馬克筆等在時(shí)裝圖中的運(yùn)用
課程介紹
服裝設(shè)計(jì)與其它設(shè)計(jì)一樣都屬于造型設(shè)計(jì)。素描、色彩是造型設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)，要學(xué)好服裝設(shè)計(jì)首先要從素描、色彩基礎(chǔ)課入手，有一定的造型和色彩基礎(chǔ)才能學(xué)好后面的課程。服飾和其它實(shí)用美術(shù)一樣，都具有物質(zhì)和精神的雙重作用，既有實(shí)用功能，又可以使人們得到美的。而服飾的色彩、圖案、構(gòu)成，又是服裝設(shè)計(jì)師款式設(shè)計(jì)的首要元素之一，所以這幾門課程的教學(xué)對(duì)于服裝也是基礎(chǔ)教學(xué)的重點(diǎn)。服裝的學(xué)生除了要了解人體的結(jié)構(gòu)、比例、姿態(tài)等外形特征，并嫻熟地掌握描繪人體的技巧外，還要求他們懂得衣料及色彩、花紋、飾物的選擇、搭配與表現(xiàn)方法，進(jìn)行裝飾人物線描訓(xùn)練對(duì)今后時(shí)裝人物的表現(xiàn)會(huì)起到良好的作用。本課重點(diǎn)是讓服裝的學(xué)生了解人體的結(jié)構(gòu)、比例、姿態(tài)等外形特征，并嫻熟地掌握描繪人體的技巧，為時(shí)裝畫技法打下良好的基礎(chǔ)。一幅優(yōu)秀的時(shí)裝畫，不僅是裁制時(shí)裝的藍(lán)圖，而且本身就是一幀藝術(shù)作品。它也象其它藝術(shù)形式一樣，可以有多種表現(xiàn)形式和多種風(fēng)格。優(yōu)秀的時(shí)裝畫家，懂得去研究時(shí)裝的流行趨勢(shì)，善于選用合適的表現(xiàn)時(shí)裝款式的生動(dòng)姿態(tài)及畫法，即使是采用省略或夸張的畫法，亦不致使裁縫師束手無策。時(shí)裝繪畫的三個(gè)重要組成部分是：人體、服裝、和流行的面料。學(xué)習(xí)任務(wù)是如何使這三部分有機(jī)地結(jié)合在一起使之具有流行時(shí)裝畫的風(fēng)格。
上 課 時(shí) 間
華藝一直堅(jiān)持“一對(duì)一教學(xué)”，從不開班上大課，根據(jù)學(xué)員的發(fā)展方向定制課程，隨到隨學(xué)，不限時(shí)間，直到學(xué)會(huì)為止。
白天上課時(shí)間：周一至周六，早上(9:00)至下午(5:00)
晚上上課時(shí)間：周一至周五，晚上(6:30)至晚上(9:30)
地理位置 Location
