▲課程簡(jiǎn)介(0-N5初中級(jí)日語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu))
以日語(yǔ)工作能力考試n5為中心，開展以聽、讀為中心的講課。
N5考試的著重點(diǎn)取決于檢驗(yàn)學(xué)員是不是可以聽得懂并把握在日語(yǔ)課念書過的日語(yǔ)。
課堂教學(xué)關(guān)鍵取決于平假名、片假名的記憶力狀況、基礎(chǔ)的平時(shí)對(duì)話中常見語(yǔ)匯的學(xué)習(xí)情況及其閱讀文章簡(jiǎn)易的文章內(nèi)容。聽力層面則偏重于調(diào)查對(duì)在課念書過的簡(jiǎn)短句子及生活起居中簡(jiǎn)易情景。
▲融入群體
日語(yǔ)零基礎(chǔ)群體，年紀(jì)不限。
▲課程內(nèi)容特點(diǎn)
應(yīng)用《中日交流標(biāo)準(zhǔn)日本語(yǔ)》或是依據(jù)要求應(yīng)用《大家的日本語(yǔ)》《新編日語(yǔ)》等教材內(nèi)容，先開展五十音及其5種獨(dú)特音標(biāo)發(fā)音的閱讀文章、背誦。以后剛開始開展英語(yǔ)單詞、語(yǔ)法的學(xué)習(xí)培訓(xùn)。在課上老師會(huì)逐漸提升日語(yǔ)的需求量，為學(xué)員造就一個(gè)聽力自然環(huán)境，并讓學(xué)員開展很多訓(xùn)練便于更地把握日語(yǔ)的基本，
▲個(gè)人目標(biāo)
把握一百個(gè)日文漢字，800個(gè)日語(yǔ)英語(yǔ)單詞
▲N5考試試題
一、語(yǔ)言知識(shí)
①文本、語(yǔ)匯：
中國(guó)漢字的讀音(12題)
假名的撰寫(8題)
選擇適合的詞(10題)
同義詞(5題)
②語(yǔ)法、閱讀文章：
選擇恰當(dāng)詞形(16題)
選擇恰當(dāng)詞句(5題)
選擇恰當(dāng)語(yǔ)法(5題)
閱讀文章理解小短文(3題)
閱讀文章理解較長(zhǎng)微博(2題)
情報(bào)檢索(1題)
二、聽力
理解實(shí)際場(chǎng)景(7題)
理解關(guān)鍵(6題)
看圖片理解(5題)
及時(shí)回復(fù)(6題)
*這兒標(biāo)明的題數(shù)是均值，每一次考試會(huì)出現(xiàn)一絲變化。
地理位置 Location
