1不但培養(yǎng)英語語言表達能力,更塑造自學能力:例如每模塊設立“studyskills”(“學技能”)控制模塊,選用西方國家教學方式,教學生利用學習日志(learningjournal)掌握課業(yè)進展、把握學術研究創(chuàng)作的基本前提。
2全力以赴協(xié)助學生攻破三座大山-團隊協(xié)作、人際交往和批判思維的缺少:正確引導學生在團隊協(xié)作中更為信心地明確提出建設性意見;教學生怎樣建立、參加興趣小組(studygroup)。
3極致打造出國外課堂教學情景,減少國外穩(wěn)定期:學習培訓爭辯的標準和方法,在邏輯思維的撞擊初中會全方位對待難題,健全并保衛(wèi)自身的見解。